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不登校問題と子ども・若者の「居場所」の現在 (34) 不登校の子どもが生きる「社会」を拓く
早稲田大学教育総合研究所
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AIは教育をどう変える? (33) 可能性と課題を学際的に追究する
「先生は忙しい」というけれど・・・それって先生の仕事? (32) フランスの教員の働き方を参考に考える
憲法を学び、教える (30) 教師教育の課題
私学の教員養成を探る (31) 早稲田大学120年のあゆみと次世代への一歩
大学入試、どう変わるか (28) 新学習指導要領×大学入学者選抜
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