書籍
書籍

フロー理論にもとづく「学びひたる」授業の創造 充実感をともなう楽しさと最適発達への挑戦

0.0

販売価格

¥
2,200
税込
還元ポイント
20pt

・在庫状況 について

在庫表示と発送目安について
この商品を出品する
店舗取り置きサービスについて
この商品のコレクション情報を確認する
コレクション機能とは？
フォーマット 書籍
発売日 2011年10月14日
国内/輸入 国内
出版社学文社
構成数 1
パッケージ仕様 -
SKU 9784762022197
ページ数 180
判型 B5

構成数 : 1枚

第1部 理論編
1 子どもたちはなぜ学ぼうとしないのか
フロー経験と学びへの動機づけ

2 フロー理論の概要
楽しさがはぐくむ学習意欲と子どもたちの最適発達

第2部 実践編
3 静岡大学教育学部附属浜松中学校の取り組み

4 教科研究(国語科・社会科・数学科・理科・音楽科・美術科・保健体育科・技術&家庭科・英語科)

第3部 実証編
5 挑戦的な学習活動を楽しみ、成長する子どもたち
アンケートからみえてくるもの

  1. 1.[書籍]

子どものやる気を引き出す、たのしい授業のつくり方おしえます――

「フロー理論」にもとづいて行われた各教科最新の実践成果をまとめました。
フロー理論の提唱者M.チクセントミハイの寄稿も収録。
教育現場にかかわるすべての人の必読書!

作品の情報

メイン

メンバーズレビュー

レビューを書いてみませんか？

読み込み中にエラーが発生しました。

画面をリロードして、再読み込みしてください。