墨ぬり教科書 敗戦直後における日本の教育とアメリカ

構成数 : 1

まえがき

序 論
墨ぬり教科書を「読む」ということ
国家総動員体制下の教育
敗戦──「民衆」への蔑視と「解放軍」
教科書の削除修正
敗戦直後の英会話ブーム、デモクラシー、そしてレイシズム
米国対日教育使節団報告書と戦時下アメリカの教育


第一章 墨ぬり教科書前史
一 第一次世界大戦末期のアメリカにおける英語教育
愛国心とデモクラシー
英語教育と「アメリカ化」
教育に関する国際会議
白色人種と有色人種──二つのレイシズム

二 第五期国定教科書の編纂──陸軍要望事項と文部省
教育審議会
第五期国定教科書の編纂と陸軍要望事項
国民科──修身、国語、国史、地理
理数科──算数、理科
芸能科──音楽、習字、図画、工作、家事、裁縫

三 敗 戦
国体護持
占領軍と文部省

四 教科書の削除修正
削除指示の流れ
「修身」「国史」「地理」の停止
「国民学校後期使用図書中ノ削除修正箇所ノ件」


第二章 墨ぬり教科書の実態
教科書の改訂に向けて
文言を墨で伏せるということ
削除修正箇所一覧

一 初等科一年生の場合
国民科 修身
国民科 国語
理数科 算数
理数科 理科
芸能科 音楽
芸能科 習字
芸能科 図画・工作

二 初等科二年生の場合
国民科 修身
国民科 国語
理数科 算数
理数科 理科
芸能科 音楽
芸能科 習字
芸能科 図画・工作

三 初等科三年生の場合
国民科 修身
国民科 国語
理数科 算数
芸能科 音楽
芸能科 習字
芸能科 図画
芸能科 工作

四 初等科四年生の場合
国民科 修身
国民科 国語
国民科 国史・地理
理数科 算数
理数科 理科
芸能科 音楽
芸能科 習字
芸能科 図画
芸能科 工作
芸能科 裁縫

五 初等科五年生の場合
国民科 修身
国民科 国語
国民科 国史
国民科 地理
理数科 算数
理数科 理科
芸能科 音楽
芸能科 習字
芸能科 図画
芸能科 工作
芸能科 裁縫

六 初等科六年生の場合
国民科 修身
国民科 国語
国民科 国史
国民科 地理
理数科 算数
理数科 理科
芸能科 音楽
芸能科 習字
芸能科 図画
芸能科 工作
芸能科 裁縫

七 高等科一年生の場合
国民科 修身
国民科 国語
国民科 国史
国民科 地理
理数科 算数
理数科 理科
芸能科 音楽
芸能科 習字
芸能科 図画
芸能科 工作
芸能科 裁縫
芸能科 家事
実業科 農業
実業科 商業
実業科 工業


第三章 敗戦直後の中等学校・高等女学校
一 中等学校・高等女学校における教科書の抹消作業
学徒勤労動員解除
同盟休校
中等学校・高等女学校用教科書の編纂
中等学校・高等女学校用教科書の墨ぬり
国民科 歴史
国民科 地理
国民科 国語
その他の中等学校用国語教科書
理数科 数学
理数科 物象
理数科 生物
芸能科 音楽
家政科 被服、家事

二 英語教科書の墨ぬり
実業科 英語

三 戦後