台湾植民地支配と学校教育 学校文書と人物研究からみる公学校の歴史

構成数 : 1

序章
1 本書の概要
2 植民地期台湾の日本人教員の研究がなぜ必要なのか
3 台湾人にとって植民地期の歴史を知る必要性
4 学校文書の研究はどのような地平を拓くのか

第I部 台湾植民地支配と公学校教育の実施――学校文書を手掛かりに

第1章 草創期における公学校制度の実態――公学校開設の事例から
はじめに
1 公学校制度の成立
2 草創期における公学校の新設――西屯公学校は埧雅公学校の分校だったのか
3 公学校校舎の建設と地域社会
おわりに

第2章 台南第二公学校物語――明治大正期の沿革と就学状況に着目して
はじめに
1 明治大正期台南市区における公学校の設置状況
2 台南第二公学校の設置と初期の運営
3 台南第二公学校の生徒数推移と特徴
4 入学者の就学状況
おわりに

第3章 公学校長黒川亀吉と高雄美濃地域の公学校設置
はじめに――「故黒川先生の碑」の発見
1 渡台前の経歴について
2 渡台後の教職経歴
3 瀰濃公学校勤務時期の「黒川校長」
おわりに

第4章 公学校長六山定英の教育観と学校経営
はじめに
1 渡台前の教員経歴
2 台湾での教職歴
3 六山定英の教育理念とその実践
おわりに

第II部 国語教育を中心とした公学校の教育――一九三七年以降の国語教科書に着目して

第5章 加藤春城と植民地台湾の教科書
はじめに
1 教員時代の加藤春城
2 植民地台湾の教科書編纂との関わり
3 加藤春城が編集した教科書
4 退官と台湾書籍印刷会社の創設
おわりに

第6章 台湾人児童向けの初学年用国語教科書の編纂とその特徴――一九三七～一九四五年を中心に
はじめに
1 植民地台湾の教科書を作った人たち
2 第四期国語教科書(一九三七～一九四三)の編纂と初学年用読本の分析
3 第五期国民学校用国語教科書(一九四二～一九四五)の編纂と初学年用読本の分析
おわりに

第7章 一九三七～一九四五年の初等国語教科書における台湾独自の教材
はじめに
1 第四期『公学校用国語読本』(第一種)における台湾の独自教材
2 第五期国民学校用国語教科書における台湾の独自教材
3 挿絵作家宮田彌太郎と台湾国語教科書の挿絵
4 新領地の良き範例としての台湾国語教育
おわりに

第III部 学籍簿に描かれた公学校の子どもたち

第8章 植民地台湾の公学校・国民学校学籍簿に関する研究
はじめに――台湾人児童が通う公学校の学校文書
1 台湾における公学校および国民学校学籍簿の沿革
2 国民学校期学籍簿の取扱い方について――松山国民学校の学校文書を手掛かりに
おわりに

第9章 学籍簿からみる高雄州龍肚国民学校の子どもたち――二十期生に着目して
はじめに
1 龍肚国民学校の二十期生(一九四四年度卒業)について
2 学籍簿に描かれた龍肚国民学校二十期生たちの構成と家庭状況
3 二十期生の成績評価
4 二十期生の性行概評
5 健康状況と出欠状況
6 女子児童の進路希望
おわりに

第10章 学籍簿からみる新竹州南寮国民学校の子どもたち――地域と学校のつながりを中心に
はじめに
1 新竹州の南寮国民学校<...