つまずきから学ぶ体育

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はじめに

序章 体育にとっての「つまずき」とは

コラム1 いくつかの"目線"でつまずきを知る

第1章 子どものつまずき58
体つくり運動
1 運動に興味がない、嫌い
2 バランスがとれない
3 跳ぶタイミングがつかめない
4 力の入れ方や出し方が分からない
5 二重跳びができない
6 体力に自信がない
7 動きの工夫の仕方が分からない
8 しっかり「曲げる・伸ばす」ができない
9 過去の失敗体験によるトラウマがある
10 ポイントやコツをつかめない

器械運動
11 高いところに登るのがこわい
12 転がるのが苦手
13 鉄棒にぶら下がるのが苦手
14 手の着き方が分からない
15 踏切り板での踏切りが難しい
16 前転・後転ができない
17 壁倒立がこわくてできない
18 自分の動きの課題が分からない
19 手足の順番が分からなくなってしまう
20 逆上がりができない
21 上がり技ができない
22 最後まで回り切れない
23 下り技ができない
24 高いところで回転するのが苦手
25 跳び箱の上で止まってしまう

走・跳の運動
26 片足で踏み切ることができない
27 腕を大きく振ることができない
28 バトンパスが上手にできない
29 スタートに遅れてしまう
30 みんなの前で運動するのが苦手
31 ハードルが跳べない
32 踏み切るタイミングがつかめない(走り高跳び)
33 踏み切るタイミングがつかめない(走り幅跳び)
34 安全な着地の仕方ができていない

水泳運動
35 水に触れられない・顔をつけられない
36 うまく浮けない
37 バタ足がうまくできない
38 息継ぎができない
39 手や足の動かし方が分からない
40 息が続かない

ゲーム・ボール運動
41 ボールをうまく投げられない
42 ボールをうまく蹴れない
43 飛んできたボールをキャッチできない
44 うまく足でボールを止められない
45 走りながらボールをつくのが難しい
46 ゲームの行い方やルールを理解するのが難しい
47 バットの持ち方・打ち方が分からない
48 規則(ルール)で揉める
49 パスをもらうことができない
50 チームプレーが苦手
51 ラリーが続かない
52 作戦がうまくいかない
53 チームの課題と解決の仕方が分からない

表現運動
54 どうやって動けばよいのか分からない
55 みんなの前で踊るのが恥ずかしい
56 誰かと一緒に踊るのが苦手
57 動きが単調になってしまう
58 互いの考えや意見を尊重できない

コラム2 「よい体育授業」のイメージをもつ

第2章 教師のつまずき10
単元計画
1 学習活動にぶれが生じる
2 技能指導に偏る

授業準備
3 学習内容の定着が図れない

授業展開
4 準備運動・整理運動の時間を確保できていない
5 説明が長すぎる/短すぎる
6 適切な声かけができていない
7 段階的な指導ができていない

評価
8 「できる/できない」で評価してしまう
9 次につながる「授業のまとめ」ができていない

総括
10 体育のつまずきと子ども・教師の成長

コラム3 教師がつまずいたら…

おわりに