〈災害〉文学の可能性

構成数 : 1

序章 文学は〈災害〉をどのように描くか(庄司宏子)

第I部 災害とその記憶の〈時間〉
第1章 以後の時間に残されること 戦後と震災後をつないで津島佑子『ヤマネコ・ドーム』を読む(木村朗子)
はじめに
一 戦後に起こっていたこと
二 ルニット・ドームの問いかけ
三 混血児の問題系
四 混血児をめぐる社会
五 オレンジ色の恐怖とはなにか
おわりに

第2章 気候危機とともに生きるということ ダイアン・クック『静寂の荒野[ウィルダネス]』にみる平時感覚の再調整(結城正美)
はじめに
一 気候変動と文学
二 生存の物語としての『静寂の荒野[ウィルダネス]』
三 家族関係から類縁関係へ
おわりに

第3章 「当事者性」に抗する文学 キャリル・フィリップスとトニ・ハリソンの作品を中心に(小林英里)
はじめに
一 開かれたトラウマ小説にむけて
二 カルース理論の可能性と問題点
三 キャリル・フィリップスの『より高い土地』と『血の性質』についての批評をめぐって
四 多方向の記憶、パリンプセスト・メモリー、ポストメモリー
五 トニ・ハリソンの『ヒロシマの影』
六 「アウシュヴィッツ以降の詩」
七 「一九四五年八月に寄せるソネッツ」
八 『ヒロシマの影』
おわりに

第II部 〈災害〉とその記憶の〈場〉
第4章 戦後処理とディアスポラに関する比較文学研究 旧「西プロイセン」の戦後文学(西成彦)
はじめに
一 グダンスク訪問
二 軍事オタクの少年たち
三 国の内と外、民族の内と外
四 モドリン
五 ポーランド騎兵隊
六 前線と銃後
七 アウシュヴィッツの後で
八 シュトットホーフ収容所
九 「ユダヤ人問題」
一〇 「玉ねぎの皮をむく」
一一 転校生
一二 「西プロイセン」
一三 第三帝国の終焉
一四 ヒュレの挑戦
一五 「脱神話」
一六 パルチザンごっこ
一七 青春群像
一八 歴史の隙間
一九 難民たちの通過と滞留
二〇 レムとヒュレ
二一 ハンザ都市ダンツィヒ
二二 消えた筏乗り
おわりに 時間恐怖[クロノフォビア]

第5章 プランテーションから刑務所へ 奴隷制度の遺制を描く現代アメリカ小説――ウィリアム・フォークナー、ジェズミン・ウォード、コルソン・ホワイトヘッド(庄司宏子)
はじめに ポスト・プランテーション時代のプランテーション
一 新たな黒人の拘束システム――囚人貸出制度から刑務所農場へ
二 ミシシッピ州立刑務所パーチマン・ファームの誕生
三 白塗り[ホワイト・ウォッシング]されるパーチマン・ファーム――フォークナーが描くパーチマン・ファーム
四 「破滅の行先」――ジェズミン・ウォードが描くパーチマン・ファーム
五 少年矯正学校のなかで再現される奴隷制度――フロリダ州立ドージア・スクール
六 「監獄のなかの監獄」――コルソン・ホワイトヘッドの『ニケル・ボーイズ』を読む
おわりに パーチマン・ファームで文学を教える

第6章 視覚芸術における表象の間文化性とドキュメンテーション アンデスの「先住民」アーティストの軌跡(細谷広美)
はじめに
一 一九八八年アヤクチョ市、エディ