ここからはじめる包括的セクシュアリティ教育 性の価値観・態度を見直す対話型アプローチ

構成数 : 1

ここからはじめる包括的セクシュアリティ教育
——性の価値観・態度を見直す対話型アプローチ



【内容紹介】
実践者を応援する新たな性教育ガイド

境界線や性的同意ってなんだろう? 境界線や性的同意をどう教えればいいの? 「はどめ規定」って本当にあるの?
おとなの価値観や態度を見直すプログラムからはじめる、安全・安心な関係性づくりに向けた対話のすすめ

小西聖子・藤岡淳子による〈性暴力〉対談も掲載!



【目次】
[第I部 性について語る・学ぶ・教える]
第1章 日本の性教育のいま
学校の性教育,役に立った?
日本の性教育小史
国連勧告と日本政府の対応

第2章 国際基準で考える性教育
性教育とセクシュアリティ教育
包括的セクシュアリティ教育(CSE)
性教育をめぐる5W1H

第3章 性に対する価値観・態度を見直そう——SAR(性に対する態度の再評価)プログラム
性に関する「正しい知識・正しい理解」とは
セックス・ヒエラルキーが生む排除
SARから学ぶ実践者のためのスタートアップ

第4章 ポジティブアプローチで行こう
変化する性教育のアプローチ
フィンランドにおけるセクシュアリティ教育
CupOfTherapyからのメッセージ
対話を通したセクシュアリティ教育のために

[第II部 安全・安心な関係性ってなんだろう]
第5章 子どものそだちと境界線の発達
関わりのなかでそだつ——アタッチメント
境界線はどうやってつくられるの?
境界線と自己決定

第6章 同意と安全な関係性
同意と関係性
性的同意と性暴力
YES is YES アプローチ

第7章 性暴力の話題を安全に扱うために——トラウマインフォームドな性教育
性教育における性暴力の学習
子どもへの性暴力
性暴力に対する誤解
性問題行動のある子どもの理解
トラウマインフォームドケア
トラウマインフォームドな性教育

[第III部 性の価値観と態度を見直す実践ワーク]
第8章 自分の「ものさし」を横に置いて性の話を聴くために
" 性の三ざる"の影響をほどく
対話をはじめるまえに —— 性について安全に話す

第9章 「教える」から「つながる」へ——対話型アプローチのすすめ
性の対話をポジティブアプローチではじめよう
心理的安全性を高めるアクションプランを立てて,実践しよう

第10章 気づきをかたちに——わたしの実践をここから変える
性の話を安全にポジティブアプローチで聴こう
ポルノやセクスティングについて,ポジティブアプローチで対話する
慌てず,騒がず,否定せず —— 問題の改善と予防

[対 談]
性暴力の被害と加害——断絶か,つながりか? 支援の現場からみえること:小西聖子・藤岡淳子