高校国語 新学習指導要領をふまえた授業づくり 実践編 資質・能力を育成する14事例

構成数 : 1枚

まえがき

第1章 新学習指導要領における授業づくり
第1節 授業づくりのポイント
1指導事項と言語活動との関係について
2学習評価の方向性について
第2節 義務教育との接続について
1教科の目標
2〔知識及び技能〕の資質・能力
3〔思考力、判断力、表現力等〕の資質・能力

第2章 共通必履修科目における授業実践事例
第1節 現代の国語
1科目の性格
2年間指導計画
3実践事例
1脱・多数決!納得する合意形成を目指そう【話すこと・聞くこと】
2特別予算を獲得するための文章を書こう【書くこと】
3事例と主張との関係を整理して筆者の論理関係を的確に理解しよう【読むこと】
第2節 言語文化
1科目の性格
2年間指導計画
3実践事例
4時候・天文の季語をテーマにして季節のエッセイを書こう【書くこと】
5小説に表れている日本人の伝統的なものの見方を捉え、内容を解釈しよう【読むこと】
6和歌や随筆に表れた「季節感」を読み味わおう【読むこと】

第3章 選択科目における授業実践事例
第1節 論理国語
1科目の性格
2年間指導計画
3実践事例
7小論文を相互批評してリライトしよう【書くこと】
8自分の考えを形成するために複数の資料や他者の指摘に出会い、新たな視点を手に入れることで考えを練り上げよう【読むこと】
第2節 文学国語
1科目の性格
2年間指導計画
3実践事例
9読み手の琴線に触れる小説を創作しよう【書くこと】
10「「こころ」論文」を作成しよう―なぜ私は、このように解釈したいのか―【読むこと】
第3節 国語表現
1科目の性格
2年間指導計画
3実践事例
11インタビューや話合いを通じて自分の考えを形成・深化しよう【話すこと・聞くこと】
12「悩み相談」の回答を書こう【書くこと】
第4節 古典探究
1科目の性格
2年間指導計画
3実践事例
13体験したことや感じたことを文語で書こう【読むこと】
14複数資料をもとに史伝を読み深めよう【読むこと】

第4章 新しい高校国語の実践を目指して

凡例・コラム
・第2章、第3章の年間指導計画・実践事例について
・共通必履修科目の授業時数の新旧比較
・「契約書」をどう受け止めるか