建築の力 横浜国立大学の建築教育

構成数 : 1

刊行にあたって
目次

横浜国立大学建築学科が歩んだ建築教育のはじまりと展開|吉田鋼市

第I部
建築学科が大切にしている建築の原点 一九二五〜二〇〇七

第1章|横浜高等工業学校の建築教育 一九二五〜一九五一
横浜高等工業学校建築学科前史 林 要次
コラム 建築学科(本科)に入学を志望する青年諸君への注意 中村順平[再録]
中村順平によるエコール・デ・ボザール型建築基礎教育の導入 林 要次
多様な教育者による社会に問い続ける建築教育とその成果 林 要次

第2章|戦後の新しい大学教育体制と大学院の設置 一九四九〜一九六九
江國正義の教育構想──新しい社会の建築教育をめざして 大野 敏
多様な出自をもつ研究・教育者たち 大野 敏
コラム 山越邦彦についての覚書 野沢正光[再録]
不完全講座制──学科目制の奏功 大野 敏
コラム レジオン・ド・ヌールを受章して 早間玲子[再録]

第3章|常盤台キャンパスでの教育・研究環境と講座制 一九六九〜一九八八
建築・都市デザインの実現──常盤台キャンパス統合計画 大野 敏
コラム キャンパスの計画方針 河合正一[再録]
インタビュー 開かれた多様な価値観をもつ建築設計教育へ 山田弘康/聞き手 北山 恒
コラム 新しいカリキュラム実施案について──建築学科全学生に向けた教員の想い[再録]建築学科
九つの建築専門分野の確立と建築学科から建設学科建築学コースへ 大野 敏
コラム 最終講義録から読み解く田口武一先生の原点 松本由香
コラム 環境空間の三つのタイプ 井上充夫[再録]

第4章|設計教育と各講座での教育・研究改革 一九八八〜二〇〇七
プライドのある建築教育環境をつくる 北山 恒
コラム キャンパスマスタープランへの多様なかかわり[再録]
座談会1 建築デザインを中心に置く四つの学問領域 小林重敬×田村明弘×北山 恒/聞き手 藤岡泰寛
大学内学校の構想とY-GSA設立 北山 恒

第II部
未来に向けて考え続けていること 二〇〇七〜

建築とは?|西沢立衛

第5章|人間の身体を指標とした、環境と構造のサイエンスとエンジニアリング
人と地球の環境防災学──生態系から考える地球環境未来都市 佐土原 聡
座談会2 サイエンスとエンジニアリングの調和が育む建築構造工学 松本由香×杉本訓祥×河端昌也×石田孝徳×大西直毅
良い構造を目指すとも、ただ計算にとらわれるべからず⁉ 杉本訓祥
部分と全体を往還して構造を思考する力 河端昌也
環境感知力──都市環境の身体化 吉田 聡

第6章|人間の場所の探求──都市・地域・建築とコミュニティのサステイナブルな関係性
建築環境とサステイナビリティ 田中稲子
「一病息災」の建築・都市を模索する 松本由香
災害リスクと共生する、人と都市環境の豊かな関係性 稲垣景子
コラム 耕すように建築する ブルー・ツーリズム──牡鹿半島 小嶋一浩[再録]
対談 専門を超え地域で実践し「人間力」を身につける──地域実践教育研究センターの試み 高見沢 実×志村真紀/聞き手 尹 莊植
地域から学ぶ総合知──ユーザーが主体となる計画へ 藤岡泰寛
地域における脱施設化──建築計画学にみる建築学領域の展開 大原一興
コラ ...