川相塾

構成数 : 1枚

【はじめに】 豆腐も割れないバットスイング
1章 投手で甲子園出場
【1】近所に巨人選手の実家があった
【2】中学時代は市内大会1回戦突破がやっと
【3】「甲子園の魔物」は存在した
【4】早実の洗練した戦法に屈する
【5】ドラマチックな甲子園物語
【6】大学か、社会人か、プロか
【7】1982年ドラフト事情
【8】実は、巨人にだけは行きたくなかった
【9】10球団スカウト陣は、川相のどこを見ていたのか

2章 「つなぎ役」でプロ現役24年
【1】内野手ゴロ捕球の基本は「手ゴロ」で学んだ
【2】正しいステップ、捕球、スローイングの再現性
【3】名手の絶対条件は「送球時のコントロール」
【4】篠塚を見て学んだ「捕球のコツ」
【5】目標は「オズの魔法使い」
【6】1987年日本シリーズ第6戦「クロマティ事件」
【7】カットマンとしては厳禁の「反対回り」
【8】プロでやっていくための「役割」
【9】1994年「10・8」決戦前夜
【10】長嶋政権初の日本一
【11】メークドラマを演じ切る
【12】ヤクルトと優勝を分け合った90年代
【13】中日移籍。巨人との相違点

3章 指導者「1軍の勝利」と「2軍の育成」
【1】国松彰2軍監督「フォア・ザ・チームとは」
【2】王貞治監督「一番勝ちたいのは俺なんだ!」
【3】藤田元司監督「投手力を中心として守り勝つ」野球
【4】長嶋茂雄監督「選手を鼓舞する言葉」が指導者に必要
【5】高橋由伸監督「次代の主力を積極的起用」で育成
【6】原辰徳監督「適材適所の手腕、モチベーター」
【7】落合博満監督「味方を安心させる泰然自若」
【8】相手球団で気になった広岡、森、星野、野村監督
【9】プロ野球チームは、会社に似ている
【10】監督はゼネラリスト、コーチはスペシャリスト
【11】失敗の原因を突き止めて改善する
【12】主将の決め方
【13】2軍で「選手の絶対的特長」を消すな
【14】2軍監督の仕事「コーチも育成する」
【15】叱って伸ばす、ほめて伸ばす
【16】信頼関係は「あいさつ」から始まる

4章 ベースコーチの重要な役割
〈一塁コーチの役割〉
【1】立ち位置
【2】走者なしの場合
【3】走者一塁単独の場合
【4】投手の一塁けん制のどこを見るか?
【5】投手のクセの見つけ方
【6】けん制バック
【7】「後方けん制」時の一塁コーチ注意
【8】盗塁は「3・4秒」の攻防
【9】「ディレードスチール」の条件
【10】「グリーンライト」でダブルスチール
【11】走者二塁単独の場合
【12】投手の二塁けん制のどこを見るか?
〈三塁コーチの役割〉
【1】立ち位置
【2】どの塁をどちらのコーチが担当するのか
【3】走者一塁単独の場合
【4】走者二塁単独の場合
【5】走者三塁単独の場合
●無死三塁
●1死三塁での「3つの選択肢」 ・投げたらゴー/打ったらゴー/ゴロゴー
●2死三塁
【6】三塁走者のリードに有効なシャッフル
【7】基本的な攻撃の作戦4つ ●盗塁 ●エンドラン ●バント ●ウエイティング
【8】ブロックサイン

5章＜実技編＞内野守備
【1】究極の守備は「形はどうであれアウトを取る」
【2】アウトを取るのに大事な...