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新訂版 聴覚障害教育の基本と実際 新生児聴覚スクリーニングと特別支援教育への移行を踏まえて

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フォーマット 書籍
発売日 2025年09月24日
国内/輸入 国内
出版社田研出版
構成数 1
パッケージ仕様 -
SKU 9784860890544
ページ数 394
判型 A5

構成数 : 1枚

第1部 教育、心理的テーマ
第1章 教育の成り立ち
第1節 聴覚障害教育の歴史-日本の聴覚障害教育の成り立ち-
第2節 教育課程・教育制度
第2章 聴覚と学習
第1節 聴覚障害と聴覚学習
第2節 補聴器と人工内耳
第3章 障害の多様性
第1節 きき取り困難/ 聴覚情報処理障害(LiD/APD)
第2節 一側性難聴
第3節 重複障害
第4章 心理・発達の特徴
第1節 コミュニケーション手段
第2節 言語発達と指導
第3節 認知発達と指導
第4節 学力と指導
第5節 社会性の発達と心理臨床
第5章 支援・方法の発展
第1節 地域支援・地域連携
第2節 ICT 活用
第2部 発達段階別のテーマと教育の実際
第1章 特別支援学校での教育
第1節 乳幼児教育相談、幼稚部
第2節 小学校・小学部
第3節 中学校・中学部
第4節 高等学校・高等部
第2章 通常学校での教育
第1節 難聴学級・通級指導教室(小学校)
第2節 難聴学級・通級指導教室(中学校)
第3部 教科、指導領域別の実践
第1章 主要5教科
第1節 国語
第2節 社会、地理歴史、公民
第3節 算数、数学
第4節 理科
第5節 英語
第2章 実技系教科
第1節 体育、保健体育
第2節 図画工作、美術、芸術
第3節 音楽
第4節 家庭、技術・家庭
第5節 情報
第3章 教科外の領域
第1節 特別の教科 道徳
第2節 自立活動、総合学習

  1. 1.[書籍]

聴覚障害児教育の研究者や現場で教鞭を執る教員が、それぞれの経験や視点を踏まえて聴覚障害児教育の基本と指導の実際について執筆した指南書。
第1部では聴覚障害児教育に関する制度や発達概念を今日的なテーマを含めて網羅的に取り上げ、聴覚障害児教育の基本を学習できるよう構成。第2部では第1部で紹介した内容をについて発達段階に応じて理解できるよう解説。第3部では教科指導において留意すべき点について指導の実際を踏まえて紹介し、第1部と第2部の内容を実践的に理解できることをねらいとした。
「特別支援学校教諭免許状コアカリキュラム」との対応表を添付することで、聴覚障害児教育に携わる教員が習得すべき内容の全体像と各部各章各節の関係が理解できるようにした。

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