教育格差是正政策の日中比較 教員確保・学校存続・教育機会保障

構成数 : 1枚

序章 日本・中国における教員確保・学校存続・教育機会保障の動向と課題………横井敏郎
1 日本型公教育制度と教育条件整備
2 日本型公教育制度の揺らぎ
3 中国の公教育制度と教育条件整備の現況と課題
4 本書の構成
5 日中の公教育制度と教育条件整備の特質と課題

〔1 教員の確保・配置と人事制度〕
第1章 日本の義務教育職員定数制度の意義と現代的課題:義務標準法における標準定数を対象に………大沼春子
1 はじめに
2 義務標準法における教職員定数算定方式の概要とその運用過程
3 義務標準法の算定方式における「必要数」の論理
4 1950年代における教員勤務調査の広がり
5 おわりに

第2章 日本の教員不足と助教諭増加の要因、および教員政策の課題:沖縄県を事例に………王婷
1 はじめに:日本の教員不足と非正規教員任用状況
2 全国における非正規教員の量的推移及び助教諭の任用実態
3 沖縄県における非正規教員の量的推移及び助教諭の任用実態
4 沖縄県における助教諭の増加理由と教員の需要状況
5 沖縄県における小学校の教員養成及び供給問題
6 おわりに

第3章 日本の教職員人事異動システムの制度設計:戦前から1950年代までの議論を中心に………辻村貴洋
1 はじめに
2 日本の教職員人事に関する研究
3 師範学校時代の教員養成と人事
4 教育委員会制度と教員人事
5 教職員の身分保障と人事管理
6 おわりに:柔軟な実践的課題としての教職員人事システム

第4章 中国の教員確保政策の特質とその課題:日本との比較から………王佳寧
1 はじめに
2 教育改革の背景と方向性
3 教員確保政策の展開と特徴
4 中国の教員確保政策の特質と課題:日本との比較から
5 おわりに

第5章 中国における公立小中高校教員人事制度の法制化に関する考察………葉陽永(訳・訳注:王佳寧、校閲:尹力)
1 はじめに
2 既定の法的主体類型に帰属させる考え方とその問題点
3 小中高校教員の人事制度の複雑さ
4 独立した小中高校教員の人事制度の構築
5 教員人事関係制度の法制化の主要課題

第6章 中国の公立小中高校教員の「聘用」に関する法的探究:行政裁判規則と民事裁判規則の共通適用に関する予備的考察………周詳・延然(訳:厳平、校閲・訳注:三好大樹)
1 はじめに
2 学校の法人的性格と教員の法的地位
3 教員の職務関係の本質
4 教員の聘用契約の解除
5 司法の適用
6 おわりに

〔2 学校の存続・統廃合と学校間格差是正〕
第7章 日本における小中学校存続・統廃合と小中一貫教育:政策動向と北海道の事例から………横井敏郎
1 はじめに
2 学校統廃合と小規模校存続に関する政策動向
3 北海道における学校存続・統廃合と小中一貫教育
4 小中学校の再編動向の特徴と義務教育学校の課題
5 おわりに

第8章 日本の地方小規模高校の課題と展望:島留学と遠隔授業配信の取り組み………篠原岳司
1 はじめに
2 日本における高校教育制度とその目的
3 北海道の高校教育政策:高校配置の方針をめぐって
4 学校設置者移管による小規模高校の存続手法:奥尻高校の町立移管
5 遠隔授業配信による小規模高校の教育課程の補強
6 おわりに<...