教職課程コアカリキュラム対応版 キーワードで読み解く特別支援教育・障害児保育&教育相談・生徒指導・キャリア教育

構成数 : 1枚

教職課程コアカリキュラムと本書の対応表

第I部 特別支援教育・障害児保育
第1章 インクルーシブ保育・教育と特別支援教育[山口 遼]
第2章 保育・教育フィールドと幼児児童生徒の実態[渡邉貴裕]
第3章 障害者福祉と医療的な支援[堂山亞希]
第4章 国際社会のインクルーシブ教育[橋本創一・守屋仁香]
第5章 視覚障害児の理解と支援[橋本創一]
第6章 聴覚障害児の理解と支援[橋本創一・佐藤翔子]
第7章 運動障害児と重症心身障害児の理解と支援[渡邉流理也]
第8章 言語・コミュニケーション障害児の理解と支援[大伴 潔・溝江 唯]
第9章 情緒障害児の理解と支援[田中里実・岡本茉桜]
第10章 病弱・身体虚弱(身体疾患)児の理解と支援[川池順也]
第11章 知的障害児の理解と支援[杉岡千宏]
第12章 自閉スペクトラム症児の理解と支援[霜田浩信]
第13章 学習障害(LD)児の理解と支援[熊谷 亮]
第14章 注意欠如多動症(ADHD)児の理解と支援[熊谷 亮]
第15章 特別の教育的ニーズ児の理解と支援(母国語・貧困の問題)[李 受眞]
第16章 園内・校内支援体制と連携[橋本創一・小柳菜穂]
第17章 個別の指導計画と個別の教育支援計画[加藤宏昭]
第18章 環境調整とICT活用[齋藤大地・安永啓司]
第19章 障害児のキャリア教育・進路相談[尾高邦生]
第20章 児童発達支援と放課後等デイサービス[田中里実]
第21章 アセスメント法[田口禎子・グエン ミン チャウ]
第22章 障害者スポーツとパラリンピック[尾高邦生]

第II部 教育相談・生徒指導・キャリア教育
第1章 生徒指導の意義・原理[竹達健顕]
第2章 生徒指導の進め方/校内体制・チーム学校・危機管理[荒木史代]
第3章 生徒指導と各教科・特別の教科(道徳科・総合的な学習〔探究〕の時間・特別活動)[三浦巧也]
第4章 暴力行為・非行の理解と対応[尾花真梨子]
第5章 いじめの理解と対応[齊藤英俊]
第6章 不登校の理解と支援[日下虎太朗]
第7章 ゲーム・インターネットに関する課題とLGBTなどの今日的課題の理解と対応[田口禎子]
第8章 児童虐待の理解と支援[相馬花恵]
第9章 進路指導・キャリア教育[三浦巧也]
第10章 教育相談の意義と実際[石津憲一郎]
第11章 児童生徒を理解する[野元明日香]
第12章 学校カウンセリング体制と校内連携[佐野昌子]
第13章 教育相談を促す技法の実際(開発的・予防的)[日下虎太朗]
第14章 教育相談を促す技法の実際(問題解決的)[川俣智路]
第15章 教育相談における保護者とのかかわりと専門機関との連携[田中里実]
第16章 教育相談とキャリアカウンセリング[李 受眞]
第17章 キンダーカウンセリング・保育カウンセリング[石川卓磨・堂山亞希]