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教育支援の実践知 子ども・学校・家庭をつなぐ

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構成数 : 1

第1章 子どもを支える

01 子ども(児童生徒)を支えるとは
02 小・中学校のソーシャル・スキル・トレーニング
03 「子どもの社会的スキル横浜プログラム」の目指すもの
04 高等学校における教育実践と課題
05 子どものメンタルヘルス
06 不登校児童生徒へのかかわり
07 生命尊重の心を育むための「Think Globally」の視点に立った「Act Locally」の実践
08 不注意・多動傾向を示す児童生徒へのかかわり

column 1 学級担任を支える特別支援教育コーディネーターに必要とされるもの
column 2 性の多様性について
column 3 院内学級に通う児童生徒への支援
column 4 児童心理治療施設の児童とのかかわり

第2章 教員・学校を支える

01 教員・学校への支援を俯瞰する
02 いじめ防止の学校・学級づくり
03 地震・津波による災害の危機対応
04 自殺企図・自傷傾向がある児童生徒の支援
05 教員のメンタルヘルス
06 「発達支持的生徒指導」の実践としての授業づくり

column 5 高校の授業
column 6 コンサルテーション ―私の実践―
column 7 通級指導教室が救うもの
column 8 学校と医療機関の連携

第3章 保護者・家庭を支える

01 家族支援の必要性
02 相談ニーズの高くない保護者への支援
03 教育支援センターでの保護者支援
04 教育行政の立場からみる地域包括的支援システム
05 外国につながりのある児童生徒の家庭への支援
06 福祉と教育による協働(コラボレーション)の実践

column 9 PTAの現状と今後
column 10 保護者に寄り添う支援 ―作戦会議の視点―
column 11 地域による学校の活性化・安定化
column 12 虐待家庭へのかかわり

  1. 1.[書籍]

学校が今抱える課題を教育心理学の視点から
事例を交え紹介,まさに実践知!

今,学校はさまざまな課題に直面しています。不登校・いじめ・暴力等やこどもの虐待の対応,ヤングケアラーへの支援,外国につながりのある子ども,性の多様性をもつ子どもへの教育……
学校教育は,「心」への支援を強めていく時代となっています。

本書は,子ども,学校,家庭を支援へとつなぐをコンセプトに,「日本学校心理士会神奈川支部」発足25周年を記念し,発刊されました。神奈川支部役員が中心になって作られた本書は,学校心理学の視点を交えながら,実際の支援制度や事例,取り組みを紹介する,まさに「実践知」となる1冊です。

作品の情報

メイン
監修： 岡田守弘

フォーマット 書籍
発売日 2025年09月05日
国内/輸入 国内
出版社へるす出版
構成数 1
パッケージ仕様 -
SKU 9784867191187
ページ数 200
判型 B5

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