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大学IR入門 データにもとづく意思決定のための完全ガイド

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フォーマット 書籍
発売日 2025年08月12日
国内/輸入 国内
出版社ナカニシヤ出版
構成数 1
パッケージ仕様 -
SKU 9784779518751
ページ数 220
判型 A5

構成数 : 1枚

はじめに

第I部 IRの特徴と実践の指針

1章 大学におけるIR
1 大学のIRを理解する
2 IRの意義と限界を理解する
3 IRの目的と活動の類型を理解する
4 IRを推進する体制を理解する

2章 IRの指針とプロセス
1 ニーズに応えるIR を理解する
2 標準的なプロセスを理解する
3 活用される情報を提供する
4 さまざまな実践の留意点に配慮する

3章 IRのための問い
1 問いのための視点をふまえる
2 IRにおける問いの類型
3 課題とその構造を整理する
4 問いの設定から調査設計へ

第II部 IRの具体的方法

4章 大学の基本情報の提供
1 基本情報の価値を理解する
2 基本情報を収集する
3 冊子にまとめて提供する
4 BIツールで提供する

5章 アンケート調査の設計と実施
1 アンケート調査の意義を理解する
2 アンケート調査を設計する
3 調査票を作成する
4 アンケート調査を実施する

6章 データ分析の基本
1 データ分析に取り組む
2 データ分析の準備を行う
3 データを集計して表にまとめる
4 グラフを用いてデータを可視化する

7章 テキストデータの分析
1 テキストデータの特徴を理解する
2 テキストデータを収集する
3 テキストデータを分析する
4 統計的に処理できるデータへ変換する

8章 他大学との比較
1 なぜ他大学と比較するのか
2 全国における位置づけを把握する
3 ベンチマーキングを行う
4 比較のための環境を整える

9章 中途退学の分析
1 中途退学予防の意義と方法を理解する
2 中途退学の全体的な状況を分析する
3 学生の状況を多面的に把握する
4 中途退学予防の取り組みを支える

10章 教育活動の経済分析
1 教育活動の経済分析について理解する
2 教育の費用を把握する
3 教育の便益を推計する

11章 目標管理の支援
1 目標管理が求められる背景とは
2 目標の設定を支援する
3 達成に向けた支援をする
4 目標や計画を評価する

12章 報告と活用支援
1 活用される報告を行う
2 教職員による活用を支援する
3 学生へのフィードバックを行う
4 学外に公表する

第III部 IRの体制と推進

13章 IR部門の運営体制
1 運営体制を規定する必要性を理解する
2 IR部門の役割と体制を規定する
3 データの取り扱いルールを定める

14章 IR活用の促進と発展
1 IRが活用されない場合もある
2 IRにもとづく説明責任の遂行を促す
3 IRにもとづく改善を促す
4 IRに対する学内の関与を高める

付録 IR実施に役立つ資料
1 データ分析に活用される手法
2 Excel の操作の工夫
3 IR に役立つ分析ツール
4 IR に活用できる定期的調査

用語集/注/参考文献

  1. 1.[書籍]

IRにかかわる教職員の必読書!
IRの目的からデータ収集・分析・提示の手法まで、知りたいことがすべてわかる。

・どのようなデータを集めればいいか?
・どうやって意味ある情報に変換するか?
・誰にどんな形で伝えるか?

大学の意思決定を支援するための調査であるIR(Institutional Research)は、教育の質保証、管理運営の高度化、外部への説明責任に重要な役割を期待される。だが、大学を越えて活動内容が共有されにくい。本書は、実践経験豊富な専門家が、IR担当者だけでなくIRを活用する人にも役立つ、普遍的・実践的な手法と工夫を伝授する。



●著者紹介

中井 俊樹
愛媛大学教育・学生支援機構教授。専門は大学教育論、人材育成論。1998 年に名古屋大学高等教育研究センター助手となり、同准教授を経て2015 年より現職。

上月 翔太
愛媛大学教育・学生支援機構講師。専門は高等教育論、西洋古典文学、未来思考。日本学術振興会特別研究員(DC2)、大阪産業大学他非常勤講師、大阪大学大学院文学研究科助教、愛媛大学教育・学生支援機構特任助教を経て、2023 年より現職。

大津 正知
茨城大学教学イノベーション機構助教。情報戦略機構兼務。専門は高等教育マネジメント。九州大学理学部物理学科卒。九州大学大学院比較社会文化学府博士後期課程(科学史専攻)満期退学後、九州大学特任助手、九州大学職員、中京大学職員を経て2022 年より現職。

坂本 規孝
広島市立大学教育基盤センター特任講師。専門は高等教育論。学校法人立命館で事務職員としての勤務、愛媛大学教育・学生支援機構特定研究員を経て、2024 年より現職。

竹中 喜一
近畿大学IR・教育支援センター准教授。専門は教育工学、大学教育論。民間企業での勤務や関西大学事務職員を経て、2018 年に愛媛大学教育・学生支援機構特任助教となり、同講師、准教授を経て2023 年より現職。大阪大学大学院人間科学研究科博士後期課程修了。博士(人間科学)。

藤本 正己
山口大学教育・学生支援機構教学マネジメント室講師。愛媛大学教育・学生支援機構教育企画室プロジェクトフェロー。専門は高等教育論、統計科学。徳島文理大学事務職員を経て、2022 年に愛媛大学教育・学生支援機構特定研究員となり、同特任助教を経て2023 年より現職。博士(学術)。

真鍋 亮
愛媛大学教育・学生支援機構特任助教。専門は高等教育論、教育経済学。広島大学教育学研究科博士後期課程修了。博士(教育学)。松山大学事務職員を経て2024 年より現職。

丸山 和昭
名古屋大学大学院教育発達科学研究科准教授。東北大学大学院教育学研究科博士後期課程修了、博士(教育学)。

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