批判的思考指導の理論と実践 アメリカにおける思考技能指導の方法と日本の総合学習への適用

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序 章 研究の目的と方法
第1節 研究の背景
1 批判的思考育成の意義
2 高等教育における批判的思考指導
3 PISA型学力における批判的思考
4 「21世紀型スキル」としての批判的思考
第2節 日本における先行研究の検討
1 哲学における批判的思考研究
2 経営学・看護学における批判的思考研究
3 心理学における批判的思考研究
4 教育学における批判的思考研究
5 日本における批判的思考研究の特徴と課題
第3節 本研究の課題と方法
1 批判的思考の概念と思考技能
2 本研究の目的と意義
3 研究方法と本論文の構成

第1章 アメリカにおける批判的思考研究の展開
第1節 批判的思考運動の萌芽
1 プロパガンダ運動としての批判的思考
2 8年研究の影響
3 グレイザーにおける批判的思考研究
4 全米社会科協会における実践
5 批判的思考指導方法の開発と実験研究
第2節 1950～1970年代における批判的思考研究の発展
1 論理学における批判的思考教育
2 批判的思考概念の明確化と指導原理
3 各教科における批判的思考指導の効果
4 中等および高等教育における批判的思考指導
第3節 1980年代における批判的思考技能の強調
1 教育改革論議における「高次の思考」
2 批判的思考概念の変容
3 思考指導プログラムの開発
4 思考指導の方法における思考技能の強調
5 批判的思考の実験的研究
第4節 1990年代以降の批判的思考研究と展望
1 批判的思考の「第2派」研究
2 論理学および心理学にもとづく研究
3 「精神の習慣」と理解の指導
4 批判的教育学と学際的テーマ
5 アメリカの大学における批判的思考指導の取り組み

第2章 批判的思考の概念と指導原理
第1節 デューイにおける「批判的思考」の概念 ―『思考の方法』を中心に―
1 『思考の方法』における批判的思考の記述
2 デューイにおける批判的思考の意味とその変化
3 『経験と自然』における「批判(criticism)」の意味
第2節 エニスにおける批判的思考モデル
1 初期および後期の批判的思考モデル
2 批判的思考要素としてのFRISCO
3 エニスの批判的思考モデルにもとづく指導原理
第3節 タバにおける批判的思考指導の理論と特質
1 タバの教育目標と思考の概念
2 思考指導の理論と実際
3 実験研究における授業分析カテゴリー
4 記号化の実際
5 タバ思考指導理論の特質
第4節 批判的思考指導における思考技能の統合―ポールの理論を中心に―
1 批判的思考概念の二面性
2 ハーシュにおける『文化的リテラシー』とポールの批判的思考論
3 指導方法としての対話的思考
4 思考を促すための「問い」の枠組み
5 批判的思考指導の実際

第3章 批判的思考指導における教材構成と授業実践
第1節 思考指導プログラムにおける思考技能の構造と教材内容
1 アメリカにおける思考指導プログラム
2 思考指導プログラムにおける思考技能観と教材内容
3 思考指導プログラムの構成および内容に対する思考技能観の影響
第2節 児童の批判的思考を育成するための教材構成―6学年用critical thinking kitsの分析―
1 批判的思考教材の全体構成
2 教科内容の学...