法・国家・知の問題

構成数 : 1枚

『法・国家・知の問題』(学術選書)

嶋津 格(千葉大学名誉教授) 著

【目 次】

・はじめに―所収論文の概要など


◆第I部 移民・イスラム・米国左翼・動物・尊厳死◆

◆第1章 移民の奔流と国民国家―米国の移民問題を中心に

はじめに―移民・国境・国民
第1節 米国の南側国境をめぐって
第2節 我々は誰なのか
第3節 ヒスパニックは人為的に作られたカテゴリー
第4節 若干の理論的考察
1 リバタリアン的な解決
2 アイデンティティの集合的選択
おわりに―自由民主主義の普遍性如何をめぐって

◆第2章 自由主義は反自由主義を包摂できるか―アヤーンとチャンドラン

第1節 問題状況
第2節 ムスリム社会の反自由主義―アヤーン・ヒルシ・アリ
第3節 寛容の自由主義―チャンドラン・クカサス
第4節 残されているもの
【後記】

◆第3章 実証主義的な知の概念が生みだす哲学的混乱―ポストモダニズムから現代の米国左翼まで

第1節 米国の大学キャンパスにおける言論の不自由
1 安心空間(safe space)
2 引き金警告(trigger warning)
3 偏見通報ホットライン(bias reporting hotlines)
4 登壇拒否(no-platforming)
第2節 規制理念としての真理と実証主義―知は「獲得」できるのか
第3節 米国左翼の急進主義へとつながるポストモダニズム(PM)
・PMの3期と貫通する2つの原理
・第1期 オリジナルPM
・第2期 応用PM
・様々な分野における応用PM
・第3期 実物化されたPM
第4節 【後記】米国のイデオロギー的「分断」とその経緯
・ヘルベルト・マルクーゼ(1898-1979)―革命
・アンジェラ・デーヴィス(1944-)―人種
・パウロ・フレイレ(1921-1997)―教育
・デリック・ベル(1930-2011)―権力

◆第4章 動物保護の法理を考える

第1節 モラル・ウェイト
第2節 一元論
第3節 立法先行型のアプローチ

◆第5章 外的根拠としての弱者保護は正義か―尊厳死法またはNatural Death Actをめぐって

第1節 ファインバーグの場合
・真夜中の交差点
・禁酒法
・死刑廃止
第2節 尊厳死法制化への反対
第3節 Natural Death Seeker
第4節 NDS(自然死を求める者)vs.TW(弱き者たち)
第5節 寛容論


◆第II部 法と哲学―その1 私法中心の法概念など◆

◆第6章 正しさを語る教育―司法改革のために(2001年)

第1節 社会改革としての司法改革―「法の支配する社会」を求めて
1 法概念が前提する秩序構想と「正義感覚への依拠」
2 「正しさを語る社会」のイメージ
3 いくつかの実践的示唆
・条文を被説明項として扱うこと
・「不当判決」の例外化
・国民的教養としての法学教育
・行政改革との関連
・権利と責任
・利益団体と法
第2節 正しさを語る教育について―司法改革と初中等教育(2001年)
第3節 国民への法学教育―小中学校での実験授業など(2004年)
1 体育実技のようにして
2 正解発見と合意
3 法=権利と説明
4 ささやかな経験―その1
5 ささやかな経験―その2
6 権利と裁判―まとめにかえて

◆第7章 開かれた帰結主義再論

第1節 義務論
第2節 功利主