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季刊人間と教育 126号・夏

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構成数 : 1

みつけたよ●トット トット トット トン… 山本敦子
インタビュー●内田 樹さんに聞く
学校は「社会の常識」から子どもを守る砦――学校は査定・格付けの場ではない 聞き手 菅間正道
特集 アンチ教育DX宣言――デジタル化の何が問題なのか
教育DXの構造的背景
――新自由主義に基づく産業政策、教育統治―― 児美川孝一郎
教育DXの現在と教育の貧困化批判 子安 潤
英語科とデジタル教科書 ――教室での学びは今 柏村みね子
デジタル環境と子どもの〝からだと心〟 野井真吾
「ペンはキーボートよりも強し」――脳科学から見た
学校教育でのデジタル化推進の問題点 酒井邦嘉
教育データの利活用と規制のあり方 谷口 聡
生成AIと民主主義 内田聖子
教育のデジタル化を見直す世界の流れ 田中康寛
教師は教育DXとどう向き合うか 中西新太郎
座談会「タブレット狂騒曲」 今井政廣/池田亮子/吉田雅人
聞き手 木村浩則/糀谷陽子
エッセイ●土地を愛するということ5 吉田千亜
政治風刺を描いています16●曲がりくねりながらも、
私たちは確かに前へと進んでいる ぼうごなつこ
シリーズ
文化と教育㊶●戦争の記憶とその継承
――「平和資料館・草の家」の取組み 出原恵三
海外の教育課程1●全国一律から多様性へ
――オランダの教育課程に見る柔軟な学び 土岐幸司
地域と子ども・若者㉔●むすびめ酒場に集う若者たち
――語れる「今」に辿り着くまで 渡部逹也
多様性によりそう4●一人の人間として尊重され、大事にされる 浦田直樹
いま教室で㊾●声をひらき、場をひらく
――いま、教室で育つもの 藪内 恵
地域教育研究所より㊽●京都教育センター
――若い教職員とともに「学校・教師とは?」を学ぶ(続) 本田久美子
書評●鈴木大裕著 『崩壊する日本の公教育』 滝口正樹

編集後記

  1. 1.[書籍]

インタビュー●内田 樹さん(神戸女学院大学名誉教授)に聞く
学校は「社会の常識」から子どもを守る砦――学校は査定・格付けの場ではない 聞き手 菅間正道

特集 アンチ教育DX宣言――デジタル化の何が問題なのか

作品の情報

メイン

フォーマット 書籍
発売日 2025年06月13日
国内/輸入 国内
出版社旬報社
構成数 1
パッケージ仕様 -
SKU 9784845121045
ページ数 144
判型 A5

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