教育現場ですぐに役立つ肢体不自由教育の手引書 肢体不自由児の生理・心理・病理から教育課程までこれ一冊で

構成数 : 1

はじめに
第1章肢体不自由教育とは
1 肢体不自由の定義
2 肢体不自由の教育の歴史について
3 学習指導要領の制定と改訂について
4 教育課程について
5 肢体不自由児の学習上の困難
(1)準ずる教育課程の児童生徒の困難さ
1運動や姿勢に対する困難さ
2視覚認知の困難さ
3経験や体験不足からくる困難さ
(2)準ずる教育課程の児童生徒の困難さへの対応策
1運動や姿勢に対する困難さへの支援方法
2視覚認知の困難さに対する支援方法
3経験や体験不足からくる困難さに対する支援方法
(3)知的障害の重複障害(知的代替の教育課程)の授業の注意点
1生活単元学習や遊びの指導、作業学習などの各教科等を合わせた指導
2肢体不自由の3つの困難性
3自立活動の時間を考慮した学習内容
4学級の構成を考慮した学習内容
6 特別支援学校(肢体不自由)教育の専門性

第2章運動機能と解剖学(1)
1 肢体不自由教育の難しさ
2 触ることのメリット
3 体の構造
(1)解剖学的な位置と方向
(2)筋骨格系
(3)上肢
(4)下肢

第3章 運動機能と解剖学(2)
1 体の動き
実技A…動きを覚えよう
実技B…肩甲骨の動きを確認しよう
2 移乗動作
(1)ボディメカニクス
1 子どもとの距離を近づける
2 支持基底面を広くする
3 子どもの体を小さくする
4 重心を低く保つ
5 腕力だけに頼らずに、体の大きな筋群を使う
6 水平移動を考える
7 てこの原理を使う
8 押す力より引く力を活用する
(2)移乗動作を支援するときの注意事項
1 移乗動作を支援するときには必ず言葉掛けをする
2 子どもができる動作は必ず自分でしてもらう
3 担当者が変わる場合には、引継ぎをしっかりと行っておく
4 子どもの実態把握を適切に行い、子どもに応じた移乗動作の支援を行う
実技C…車椅子(椅子)から椅子への移乗動作を体験しよう
実技D…座り直しの支援をやってみよう
3 呼吸介助
実技E…相手の呼吸を感じてみよう

第4章 医療的ケアについて
1 医療的ケアとは
2 学校における医療的ケアの変遷について
3 医療的ケアに関する推移
4 医療的ケアの課題
5 医療的ケア児への教育
6 医療的ケアの内容
7 医療的ケアをより効果的にするためには
8 経管栄養
(1) 経鼻経管栄養
(2) 胃ろうや腸ろう
(3) 誤嚥性肺炎の原因
(4) 経管栄養の実際
(5) 姿勢と胃の内容物の関係

第5章 脳機能と神経
1 神経の分類と働き
2 脳の構造と働き
3 情報の伝達経路
実技A…膝蓋腱反射を体験しよう
4 神経細胞と神経伝達物質
5 てんかん
(1) てんかんの分類
1 原因による分け方
2 発作による分け方
(2) 発作の種類と状態像
(3) 学校での教師の役割
(4) てんかん発作時の介助
(5) 抗てんかん薬について
(6) てんかんの現在の治療法

第6章 水泳指導
1 指導法について
2 水の特性
(1) 浮力について
(2) 水圧について
(3) 水の粘性について
3 水温と室温
4 学習時間
5 塩素濃度
6 衛生管理
7 その他
8 学習内容

第7章 肢体不自由児に関する疾患
1 脳性まひ
(1) 定義と原因
(2) 分類
(3) タイプ別の目標<...