事例を通して学びを深める施設実習ガイド[第2版]

構成数 : 1枚

第2版はじめに
本書の特徴

第1章 施設実習の基本的理解
1 保育実習の全体像
1 保育実習の目的
2 保育実習I・II・IIIの違い
3 実習の段階
2 施設実習の目的と実習の流れ
1 施設実習の目的
2 施設実習の主な流れ
3 実習施設の特徴
1 施設における保育の対象
2 施設における保育士の業務
3 施設の機能
4 施設の種別による目的と形態
5 勤務体制,勤務の特徴
4 施設実習の学びの視点
1 施設実習の学びのステップ
2 施設実習と保育所実習との学びの相違点
コラム1 幼稚園や保育所の実習と施設実習は何が違うの?

第2章 施設実習に向けての事前学習
1 実習先の理解
1 子どもや利用者の理解
2 施設の理解
3 専門職の理解
2 保育技術と基礎知識の確認
3 実習計画書と実習目標の立て方
1 実習計画書の作成
2 目標を立てる意味
3 実習目標の設定
4 実習日誌(実習記録・実習録)の書き方
1 実習日誌(実習記録・実習録)を書く意味
2 実習日誌に記録する内容
5 指導案(指導計画書)の作成
6 レクリエーション活動・おやつ/食事作り
7 オリエンテーション
1 オリエンテーションの目的と流れ
2 不安の解消に向けて
8 直前指導
コラム2 心理職の人って何をするの?

第3章 施設実習に向けての準備
1 心構えと身につけておくこと
1 心身の健康
2 基本的生活習慣
3 社 会 性
4 生活技術
5 子どもや利用者を理解する視点
6 子どもや利用者とのコミュニケーションの取り方
2 施設の職員との関わり
1 職員に対する質問
2 職員からのアドバイスに対して
3 体調についての報告
4 すぐに返事ができないようなことには
5 職員の時間をいただくことについて
6 提出物など
7 休憩時間などでの注意
8 職員の方々が実習後のみなさんに期待していること
コラム3 宿泊実習ではどのような心構え・準備が必要なの?――学生の声より

第4章 施設実習中の留意事項
1 子ども・利用者の権利擁護
1 子ども・利用者の権利擁護
2 子ども・利用者の権利擁護の実践例
2 守秘義務と倫理
1 守秘義務規定
2 実習生としての自覚と倫理
3 安全管理・衛生管理・危機管理
1 感染症予防・衛生
2 安全管理
3 危機管理
コラム4 SNSは情報漏洩のリスクが高い

第5章 施設実習中の学び1――養護系施設
1 児童養護施設
1 施設の目的と対象
2 子どもの状況
3 職員の支援
4 一日の流れと勤務体制
5 事例を通して考える実習のポイント
コラム5 「施設で生活する子」ではなく,「その子」を理解する――強みを活かした支援
2 乳 児 院
1 施設の目的と対象
2 子どもの状況
3 職員の支援
4 一日の流れと勤務体制
5 事例を通して考える実習のポイント
コラム6 支援のつながり
3 母子生活支援施設
1 施設の目的と対象
2 子ども・母親の状況
3 職員の支援
4 一日の流れと勤務体制
5 事例を通して考える実習のポイント
4 児童自立支援施設
1 施設の目的と対象
2 子どもの状況
3 職員の支援
4 一日の流れと勤務体制
5 事例を通し...