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漢字・漢語・漢文の教育と指導 (30)

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構成数 : 1

第1部 漢字・漢語・漢文と教育を考える
第1章 漢字・漢語・漢文と日常生活 (堀 誠)

第2部 小学校・中学校・高等学校・大学の実践指導から
第1章 小学校の漢字学習から見えてくるもの (山本由紀子)
第2章 日中漢字指導法の比較研究―形声文字指導を中心に (李 軍)
第3章 中学校の漢字・漢文をめぐる実践と課題―私立中学校での経験から (宮 利政)
第4章 漢文教育における漢字・漢語の発展的修得 (政岡依子)
第5章 高等学校総合学科における漢字力向上のための指導法
―生涯学習の根幹を成す基礎力・活用力をつけるために (林 教子・大村文美)
第6章 工業高校における漢字・漢語・漢文の学び (石本波留子)
第7章 典拠として読む『山月記』 (内田 剛)
第8章 大学における漢文教育の現状と課題 (濱田 寛)

第3部 中国・韓国・欧州からのレポート
第1章 中国における「漢文教育」の特質を探る―日本の漢文教育の改善に向けて (丁 秋娜)
第2章 韓国における漢字・漢文教育の現状について (丁 允英)
第3章 イタリアにおける漢字・漢語の教育と学習 (ガラ・マリア・フォッラコ)

〔研究部会活動記録〕

  1. 1.[書籍]

「ことばの力」の源泉を探求する。
「読む」「書く」「話す」「聞く」という、漢字・漢語・漢文のもつ根源的な力の発見と、
その力を育むための実践的な方法の考案、教材や指導法を提案する。また漢字のもつ歴史、
漢語・熟語・故事成語なの成り立ちやその意味世界の解読法、訓読による漢語・漢文の理解方法など、
さまざまな視点から教育の現場を見つめ直し、漢字・漢語・漢文の世界を多角的に掘りおこす。


【執筆者】
堀 誠、山本由紀子、李 軍、宮 利政、政岡依子、林 教子、大村文美、石本波留子、内田 剛、
濱田 寛、丁 秋娜、丁 允英、ガラ・マリア・フォッラコ

作品の情報

メイン
編集： 堀誠

フォーマット 書籍
発売日 2011年03月30日
国内/輸入 国内
出版社学文社
構成数 1
パッケージ仕様 -
SKU 9784762021589
ページ数 248
判型 A5

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