生涯発達の心理学 理論と実践への誘い

構成数 : 1枚

第1章 発達と適応――生涯発達的視点から
エピソード/解説
1節 生涯にわたる発達段階と発達の背景にある生活環境
2節 各発達段階における生活環境への適応――発達課題を軸として
3節 適応のための方略
4節 人生における困りごと
5節 困りごとへの適応――誰が支えているのか・誰が支えるのか
COLUMN 1 日本の貧困

第2章 脳・神経の発達
エピソード/解説
1節 高次脳機能に関係する脳神経系および感覚器の構造と機能
脳の構造と働き
2節 高次脳機能とその獲得
大脳皮質の機能/高次脳機能とその獲得
3節 高次脳機能障害の種類および特徴と発達障害との相違点と共通点
高次脳機能障害という用語について/高次脳機能障害の種類と症状の特徴/発達障害との相違点と共通点
4節 高次脳機能障害への支援
COLUMN 2 脳の可塑性

第3章 知的機能の発達
エピソード/解説
1節 知能とは
2節 知能発達の理論
ピアジェの知能発達の理論/ヴィゴツキーの知能発達の理論
3節 認知機能の理論
記憶機能/ワーキングメモリ/注意機能
4節 知的機能を測定するテスト
知能検査/認知機能検査/IQ
COLUMN 3 フリン効果――知能の遺伝と環境との関係

第4章 言語・コミュニケーションの発達
エピソード/解説
1節 言語発達モデルと脳領域
言語発達モデル/言語獲得に関わる脳領域と失語症
2節 前言語期・初語期のコミュニケーション
言語発達の基盤/言語獲得過程
3節 乳幼児期の言語・コミュニケーションの発達
語彙獲得/ナラティブ、談話の発達/読み書きの発達/コミュニケーションの発達を支える環境
COLUMN 4 ことばの遅れに気づいたら――乳幼児健康診査での親子と保健師との出会い

第5章 感情の発達
エピソード/解説
1節 人間にとっての感情とは何か
「感情」の心理学的意味/感情に関する理論/感情の機能
2節 感情の発達
感情発達の理論/感情知性とは何か/感情理解の発達
3節 感情調整の発達と働き
感情調整の発達/感情調整の個人差/感情調整の不全から生じる心理的問題
COLUMN 5 子どものいざこざ・けんかの意義

第6章 パーソナリティの発達
エピソード/解説
1節 パーソナリティの概念と形成・発達
パーソナリティの概念/パーソナリティの形成要因/連続性と変化
2節 パーソナリティの個人差
類型か特性か/特性か状況か/社会的認知理論
3節 パーソナリティへの接近
語彙アプローチ/ナラティブ・アプローチ/人間性心理学的アプローチ
4節 パーソナリティの病理性
カテゴリー的視点/次元的視点
COLUMN 6 「ゲーム行動症」が子どもの発達に及ぼす影響とその予防

第7章 社会性の発達
エピソード/解説
1節 発達早期の社会性の発達
胎児期の能力/最早期の能力と社会への適応/親を手がかりにした理解
2節 乳幼児期の社会性の発達
アタッチメントの形成/アタッチメント行動の個人差/自己調整する能力の発達
3節 児童期・思春期の社会性と養育の役割
友人関係の発達と家庭外の場の重要性/養育の役割/発達過程における困難とレジリエンス
COLUMN 7 子どものケンカへの対応――日本vs.アメリカ