保育現場は園内研修とマネジメントで変われる! 主体的・対話的で深い学びにつながる園づくり

構成数 : 1枚

はじめに・・・2

⚫ 保育現場のこれまでとこれから ⚫
兵庫教育大学 学校教育研究科 教授 鈴木 正敏
時代が求める子ども主体の保育・・・7
幼児教育・保育を取り巻く枠組みの変化・・・8
個性化の時代と保育の質の向上・・・8
工業化社会から情報化社会、そしてVUCAな時代へ・・・9
幼児教育・保育の変遷・・・11
画一・一斉の教育から総合的な学びへ・・・11
平成29年の要領・指針改訂が目指すもの・・・15
主体性と「したい」気持ち:最後の決定権を子どもに渡す・・・17
アクティブ・ラーニング:考える子どもたちを育てる・・・19
自己調整力と実行機能・・・21
保育のあり方が子どもの未来にどうつながるか?保育を目指して・・・22
子ども主体の保育を目指して・・・28
形から姿へ、型から心へ・・・29
結果から過程へ・・・32
一斉から個別へ、集団主義から主体的に保育を目指して・・・36
主体的な保育へのアプローチ・・・43

実践事例 1
認定こども園 七松幼稚園 園長 亀山 秀郎
園舎の建て替えから始まるICT化とプロジェクト型保育へのあゆみ ～ミドルリーダーと共に～・・・45
第1章 変革前の七松幼稚園・・・46
第2章 園長就任からの変革・・・51
第3章 園におけるデジタル機器の活用スタート・・・59
第4章 プロジェクト型保育への転換・・・77
staff voice 3つの転機・・・87
認定こども園 七松幼稚園 志方 智恵子

実践事例 2
幼稚園型認定こども園 高槻双葉幼稚園 園長 岡部 祐輝
子どもも保育者もともに考え、ともに楽しむ保育を目指して・・・91
第1章 子どもの主体性は大切!でもなにからやれば…(探る・迷う)・・・92
第2章 環境構成から始まった子ども主体への歩み(一歩進みだす)・・・96
第3章 子どもの姿から出発する保育実践に向けて(深化・進化する)・・・100
第4章 子どもとともに考え、作る保育実践へ(子どもの主体性とは何かを考える)・・・107
第5章 新たな時代に今をいかにつなげていくか(これからの挑戦)・・・114
staff voice 保育を変えてきた10年間で思うこと・・・121
幼稚園型認定こども園 高槻双葉幼稚園 伊藤 奈央

実践事例 3
幼稚園型認定こども園 いぶき幼稚園 園長 阿部 能光
やってみよう!があふれだす～子どもも保育者も主体性の高い保育を目指して～・・・123
第1章 改革前のいぶき幼稚園のようす・・・124
第2章 改革初期の大混乱・・・130
第3章 公開保育のたびにチームとして成長していく・・・133
第4章 鈴木正敏先生との園内研修がもたらした学びと積み重ね・・・・・139
第5章 ミドルリーダー育成の必要性・・・144
第6章 チームをオーガナイズするトップ・マネジメント・・・149
staff voice 園が変化していく時の私自身と5歳児チームについて・・・166
幼稚園型認定こども園いぶき幼稚園 八木 彩美

⚫ 理解を深めるために ⚫
兵庫教育大学 学校教育研究科 教授 鈴木 正敏
あたらしい保育を創る園内研修とリーダーシップ・・・171
子ども主体の保育を進めるために・・・172
子どもの「したい」気持ちと、大人の「したい」気持ちを共存させる 〜共主体の保育へ〜・・・172
探究する心を育てる ...