作文と教育2025年2・3月号

構成数 : 1枚

特集 子どもの成長、発達とICT教育 ──書くこと、読むことはどうなのか
・子どもの成長、発達とICT教育 ──書くこと、読むことはどうなのか 編集部
・教育のデジタル化はどこから来て、どこに向かうのか? 児美川 孝一郎
・子どもの成長・発達とICT教育について 山口隆
・ICT教育について、現場の声をききました
・ICT教育のあり方について AIを使った授業を行うことは大切だが、頼った授業は、子どもの微妙な心の変化を見えなくする 勝村謙司
・子ども・教師、学校とICT教育の現状と課題 白木次男
・特集に関わる文献の紹介 編集部

連載
・【風】第6回 怖いよねと言ってもらうと怖くなくなる話 田中茂樹
・【フレッシュ先生!! ワン ツー ジャンプ】第77回 「つないだ手」の読み合いを通して 吉成隼輝
・【書くこと・授業を豊かに】第18 回
小2～平和教育でも書く 平和教育は自分事 寺本透
初めての詩 ～心が動いたことを書こう～ 浅香詠未
・【日記と子ども】第18 回
子どもと語る! 日記実践(18) 書いてくれて、ありがとう 宍戸良平
日記・子どもが見える風景(18) 日記 子どもの姿が見えてきた 渡辺登美江
・ 【この作品をどう読むか】第29回 藤田美智子
・ 【耳をすませば…】第31回 心が動くと、子どもは書くんだなあ ～心が動く生活をつくる～ 宇都幸枝
・ 【私の学習室】第73 回 生活綴方の理論と実際 1 ──これからの生活綴方教育のために 木下ひさし
・ 【楽しい通信・一枚文集づくり】第44 回 子どものことばでつくる学級通信 加川陽子
・ 【子どもの本棚】No.30 鈴木宏明

友だちの気持ち 「ありがとう集会やり切った!」 五年 りょうた
四季のくらし 如月・弥生 「お風呂の楽しみ方」小六 加藤博喜/「ついに始まっちゃった三学期」小六 渡邉朔太郎
サークル北から南から
合評会報告
総目次
事務局便り・教育研究情報
編集雑感・次号予告