支援を要するあの子に届くぴったりフレーズ

構成数 : 1枚

はじめに
第 1 章支援を要するあの子たち
発達障害の障害名の一人歩き
個性全盛の時代
教室のあの子を知るために
本書の読み方
第 2 章 支援を要するあの子に届くぴったりフレーズ
こだわりの強い子1 「今やる? 3分後やる?」
こだわりの強い子2 「特別に〇〇してみる?」
衝動性のある子 「黙って手を挙げた人に聞くね」
多動性のある子 「〇〇をやったら座ります」
不安傾向の強い子 「どれが一番不安かな?」
パニックになりやすい子 「昨日、先生の子どもが」
イライラしやすい子「イライラしたときの作戦を立てようか」
勝ち負けにこだわる子「負けるかもしれないけれど、どうする?」
謝るのが苦手な子「ちょっとだけ〇〇しちゃった?」
おしゃべりが多い子「シー」「おしゃべりしたい人?」
手を出してしまう子「手が出るくらい腹が立ったんだね」「〇〇さんならわかっていると思うけれど」
お勉強が苦手な子「何問コースにしますか?」
色々ものを触ってしまう子「先生じゃなくて、校長先生がダメだって言っているんだ」「これなら触っていいよ」
人との距離感がつかめない子「手を伸ばしてごらん」
相手の気持ちを想像するのが苦手な子「〇〇さん悲しい顔しているよ」「先生、悲しいなぁ」「今、どの気持ち?」
否定的な言葉をすぐに言う子「思うのは自由、口に出すのは自由じゃない」「めんどくさいね。でも?」
集中力があまりない子「姿勢で教えて」「先生の声が聞こえる人?」「大切な話を一つだけするね」
反抗的な行動をする子「無理はせず、やめとく?」
整理整頓が苦手な子「これと同じようにしてごらん」「途中まで一緒にやろうか」
学習意欲が低い子「〇〇さんならできるって知っているよ」「〇〇さんのこと信じていたよ」

第3章 支援を要するあの子に教えたいぴったりフレーズ
「小さなごめんね」
「先生、我慢できません」
「まぁ、ええかぁ」
「〇〇されて嫌だったから、謝って」
「今日は、調子悪いんだ」
「今の取り消し」「え〜じゃなくて、お〜!!」
「手伝って」
「お願いします」「ありがとうございます」
「今、〇〇したいから、また、後で遊ぼう」
「先生、休憩していいですか?」

第 4 章 支援を要するあの子の保護者に伝えたいぴったりフレーズ
「〇〇さんのこと、教えてください」
「いつも、ありがとうございます」
「十分すぎるほど、やっていただいています」
「一緒に考えていきましょう」
「どうしても〇〇さんのことを伝えたくて電話しちゃいました」
第 5 章 支援を要するあの子の担任を支えたいぴったりフレーズ
「がんばってくれて、ありがとう」
「今、何に困っているの?」
「〇〇先生を頼ってみようか?」
「〇〇先生のお陰です」
「〇〇さんが今日ね」
おわりに