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それでも、彼女は学校へ エチオピア村落の教育とジェンダー

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構成数 : 1

はじめに

序論 アフリカの女性の生き方と学校教育

一 問題の所在と本書の目的
二 女子教育は何をもたらすのか
三 自律的主体を問い直す
四 ライフストーリーへの注目
五 本書の構成と調査概要

第一章 変わりゆく村

一 コイベ村の概観
二 地理的特徴と生業
三 マーレの社会制度
四 宗教と社会変容

《コラム1》 祈る

第二章 教育開発の展開

一 学校教育の導入
二 公教育の広がり
三 急増する就学者
四 成人教育の実施
五 教育の質の問題
六 学校教育の意義

第三章 進学か結婚か

一 就学した若者のライフプラン
二 マーレ女性のライフサイクル
三 就学と就業の結びつき
四 結婚している生徒の存在
五 就学と結婚の選択
六 就学と結婚をめぐるライフコースの交渉

《コラム2》 売る

第四章 女性性の再構築―娘を学ばせた女のライフストーリー

一 マーレ女性の語りの態度と語りの場
二 オーコの略歴
三 「私は男を産んだ」
四 八人の娘の教育
五 望ましい暮らし方と現実
六 考察

《コラム3》 食べる

第五章 時代による差異のはざまで―女性教員のライフストーリー

一 教員としてのふるまい
二 就学をめぐる交渉
三 「完全な娘」であること
四 教職への不満
五 望ましいふるまい

《コラム4》 贈る

第六章 結婚後の就学――学校に通う母親たちのライフストーリー

一 既婚男性の就学
二 イテネシのライフストーリー
三 アッディスのライフストーリー
四 マルタのライフストーリー
五 既婚女性の就学

《コラム5》 産む

結論 教育を求める女性たちの関係的自律性

あとがき

参考文献

索引

  1. 1.[書籍]

作品の情報

メイン
著者： 有井晴香

フォーマット 書籍
発売日 2025年03月10日
国内/輸入 国内
出版社キャラバン
構成数 1
パッケージ仕様 -
SKU 9784894890381
ページ数 264
判型 A5

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