英語教育 2025年 03月号 [雑誌]

構成数 : 1

第1特集:生徒のアウトプットを促進する 話すこと・書くことの指導と評価

あらためて知っておきたい話すこと・書くこと(産出技能)の学習評価のポイント[QR](小泉利恵・久保田恵佑)
英語プレゼンの指導と評価:話し方(ボーカルデリバリー)に焦点を当てて[QR](佐伯卓哉)
生徒のアウトプットを促すリテリングの指導と評価の在り方:
中学校における実態調査の結果を踏まえて[QR](櫻井亮太)
良い要約文とは?:要約問題実践から考える[QR](松岡まどか)
中学校教科書の題材を活かしたアウトプット活動と評価(清水 彩)
評価基準を可視化したMissionシートの実践例[QR](大脇裕也)
高校の現課程における「論理性」の扱い(矢田理世)

第2特集:教師・生徒が安心できる 教室のルールづくり

様々な生徒に対応する授業のルールづくりとは[QR](青山純子)
多様な高校生が安心して学べるルールづくり(岩本昌明)
生成AI活用で学びを促進するルールづくり(水本 篤)

【授業】チーム中学高校英語PRESENTSサステナブルな授業磨き[24・最終回][QR](井上百代・柿崎伸樹)
卒業前の授業、どんなことをしている?
【小学校】小学校英語授業のアイデアBox[12・最終回][QR](有江 聖)
評価をどうしまひょうか?(6) ルーブリックは誰のため?
【授業】中学校文法事項導入の型づくり[12][QR](大内由香里)
原形不定詞
【授業】はじめてみよう辞書指導[12・最終回](石原健志)
学習段階に応じた辞書指導
【授業】教科書の内容を英語で深める CLIL型英語授業[6・最終回](早瀬純代・白井龍馬)
海外研修との関連性を意識したCLIL授業実践
【授業】[実録マンガ]英語教員よもやま話[24・最終回](作画・央己あゆり)
Case 24 先生のおかげで
【授業】既習事項の定着につなげるTry Out活動のすすめReturns[3・最終回](太田 洋・神白哲史)40
いろいろなバリエーションのTry Out活動:大阪府八尾市・劉 崇治先生の実践

【オピニオン】英語教育そもそも談話室[24][QR](奥住 桂)
教科書リテリングが「目的」ではなく「手段」になりますように
【オピニオン】英語教育時評(齋藤理一郎)
年度末、卒業の先の就業
【情報】心を豊かに育む非認知能力とはなにか[5・最終回](中山芳一)
「非認知能力」を学校で伸ばすためには?[後編]
【情報】A to Z for SDGs[11][QR](ジェームズ・ドリュー)
Goal 11: 住み続けられるまちづくりを
【情報】生成AI活用術研究所[12][QR](豊嶋正貴)
【中級編】Canvasで生成文章をブラッシュアップしましょう![後編]
【情報】ICT活用の大ワザ・小ワザ ロイロノート編[36][QR](徳千代太一)
Thinking Tools 201:すぐにできるシンキングツールの活用方法
【情報】英語教師のためのICT活用ガイド[276・最終回](阪上辰也)
【ICT活用】ICTの活用は教師や学習者を幸せにできるか
【研究】AI時代の英語教育研究[6・最終回][QR](バトラー後藤裕子)
生成AI時代の外国語教員養成

【英語】朝尾幸次郎のENGLISH DETECTIVE[36・最終回](朝尾幸次郎)
アポストロフィの憂鬱
【英語】英語史の散歩道[6・最終回](宗宮喜代子)
進行相の誕生
【英語】英語の奥深さを味わう 比喩表現・慣用表現の諸相[6・最終回](大西博人)
基準値からの多少を表す口語英語のnorthとsouth
【教養】Alice in Wonderful Words:『不思議の国のアリス』の英語[12][QR](河合祥一郎)
wonderful
【教養】洋楽名盤遺産[12・最終回][QR](中野学而)
The Band, Music from Big Pink

◆今月の時事英語(中井良則)
polarization / kakistocracy / echo chamber / daylight saving time
◆[米国ペンシルバニア発](北島伸哉)
学習英和辞書にない表現:An endcap display / Inside baseball / (A bit / Too) steep for one's blood / One's white whale
◆[日本文化編](金井さやか)
万博/菜の花/引っ越しシーズン

【英語】授業に活かせる英語講座
Part1
文法クイズ[120] as if節中の動詞の形/ifとeven ifの使い分け(佐藤誠司)
Part2
英語指導に活かせる日本語文法講座[12・最終回]
日本語のトキ節と英語のwhen節 (高嶋幸太)

【英語】和文英訳演習室(遠田和子・岩渕デボラ)

【特別記事】
2025年1月号特集関連企画読者から寄せられた「先取りパブリック・コメント」

【特別記事】CEFR-J 科研最終報告に向けて(投野由紀夫)

【投稿】
関東甲信越英語教育学会春季研修会「英語教育エンリッチメントを目指して」開催に向けて[QR]
(関東甲信越英語教育学会研修企画委員会)

【投稿】教材作成・意見共有に使えるICTツール(稲田幸実)

Question Box(中邑光男/吉良文孝/真野 泰)
35. hidingに見られる正反対の2義について
36. 現在完了形の「経験用法」に課される意味制約について
37. lookの他動詞用法について:look someone in the eye(s)を中心に

国内論文紹介[036](語学教育研究所[馬場千秋])
「中高ギャップ解明のための中高英語教科書比較─中学既習文法事項共起の観点から─」
田中広宣・臼倉美里 KATE Journal Vol. 38

海外新刊書紹介[311](根岸雅史)
Uneven language profiles & differentiated language requirements:
recommendations for test developers, policy makers and employers

海外論文紹介[329](笠原 究)
字幕付き映像視聴による偶発的語彙学習のメタ分析