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〈教師〉になる劇場 演劇的手法による学びとコミュニケーションのデザイン

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フォーマット 書籍
発売日 2017年01月25日
国内/輸入 国内
出版社フィルムアート社
構成数 1
パッケージ仕様 -
SKU 9784845916160
ページ数 272
判型 A5

構成数 : 1枚

はじめに「関係性」の専門家としての〈教師〉を育てるために(川島裕子)【第一部】「演劇的手法によるコミュニケーション教育」とは何か 「教師である」から「なる」へ──〈教師〉を編みなおす場としてのコミュニケーション実践(川島裕子) 〈教師〉になる場としての演劇──コミュニケーション実践のデザイン(川島裕子) 演劇とコミュニケーション(中島裕昭) 演劇的手法と教師教育との結びつき──教師としてのあり方の探究という可能性(渡辺貴裕)【第二部】学校教育を切りひらく──「演劇×教育×コミュニケーション」の各視点から[即興演劇(インプロ)の可能性] インプロヴィゼーションと学びの関係デザイン(高尾隆)[評価と行為] 「評価」としてのコミュニケーション──「評価する身体」とは何か(鈴木直樹)[声とリズム] 「間(ま)」「あわい」のコミュニケーション──能から学ぶ「声」のコミュニケーション(中西紗織)[イメージと体験] 生活経験から形成されるイメージに基づく音楽表現の視点から(田中龍三)[社会的文脈と変容] 他者を「なぞり」、境界に立つ──演劇・人類学・社会参加の境界に(石野由香里)おわりにコミュニケートする身体としての〈教師〉(川島裕子・芝木邦也)

  1. 1.[書籍]

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