特集
構成数 : 1
従来,知識を教えることは,子どもの興味・関心・意欲を損なうことだと考えられてきた。そうした固定観念を乗り越え,知識が興味・関心・意欲を生み出すことがあることを,実際的な授業づくりの中で,具体的に紹介する。「知識偏重」から,「知識尊重」の教育へ,教育心理学者からの授業づくりの提案。
| フォーマット | 書籍 |
| 発売日 | 1999年09月28日 |
| 国内/輸入 | 国内 |
| 出版社 | 北大路書房 |
| 構成数 | 1 |
| パッケージ仕様 | - |
| SKU | 9784762821585 |
| ページ数 | 206 |
| 判型 | 46 |

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