心理的時間 その広くて深いなぞ

構成数 : 1

プロローグ
序 章 現代のアウグスティヌス
第1節 心理的時間の研究は不良設定問題
不良設定問題としての心理的時間/不良設定問題を良設定もんだいにするには
第2節 心理的時間の複雑性と多様性
心理的時間の基礎/心理的時間の多様性/心理的時間の複雑性
第3節 心理的時間の研究法
時間知覚と時間評価の研究法/研究方法の違いが結果に対して持つ意味
第4節 本書の構成
第I部 心理的時間の複雑性/第II部 心理的時間の多様性
参考図書(解説付)


第I部 心理的時間の複雑性

第1章 時間知覚
第1節 時間の感覚的処理と認知的処理
感覚的処理モデル/認知処理モデル/2つの統合モデル/時間情報/心理的時間の構成過程
第2節 時間弁別とウェーバー比
過去に行われた時間弁別の実験/弁別能の測定法/音の持続時間の弁別機構のモデル/その他の時間知覚モデル
第3節 時間近くのモデルの応用――人の情報処理過程を調べる――
トーマスとウィーバーのモデル/注意のメカニズムを調べる/注意の測度
第4節 音声の識別における時間の文脈性
日本語の音声における時間の役割/実験の方法/単語音声におけるモーラ音素の同定実験/ドーラ音素の同定に対する文脈の影響

第2章 時間評価
第1節 思い出す時間と予期する時間
時間評価における2つのパラダイム――思い出す時間と予期する時間/2つのパラダイムの時間評価をどのように説明するか/予期的時間評価と追走的時間評価を比べると/2つのパラダイムを非常に長い時間の評価に適用する/2つのパラダイムで何が異なるか
第2節 運動パターンの時間評価
時間評価を基礎づける心的機制/知覚される変化の大きさと時間評価/運動パターンを用いる際の問題/速度の時間評価に及ぼす効果/実験結果を説明する2つの仮説/知覚される変化の大きさの仮説の検証/速度の効果と注意の関係
第3節 子どもの時間と大人の時間と
幼児でも時間評価を学習するか/幼児・自動に楽しく時間評価を学習させる方法/子どもはどのように正確な時間評価を学習するか/子どもは高頻度の刺激のある時間を長く感じる/幼児は自動よりさらに刺激頻度の効果が強いか
第4節 時間評価のモデル
どのようなとき,時間は長くあるいは短く感じられるか/時間評価に関するさまざまのモデル/4要因乗法のモデルの提案
参考図書(解説付)

第3章 テンポとリズム
第1節 生体リズムとその意義
動きのリズム発生機構とそのゆらぎ/呼吸循環機能の自動リズム形成機構とそのゆらぎ/運動のリズムと生理的リズムとの同期化
第2節 精神テンポの発現機構
精神テンポの基本的特徴/従来の研究の問題点と新しい視点/精神テンポ決定・維持のメカニズム/精神テンポの生理的メカニズム
第3節 音楽における好みのテンポ
音楽にとってテンポは大切か?/どのようなテンポが好まれるのか/何がテンポの好みに影響しているのか
参考図書(解説付)

第4章 タイミングと間
第1節 動作の時間的側面を規定する心理的時間
タッピング動作と時間知覚/ウイングとクリストファーソン(1973b)のモデル/ウイングとクリストファーソン(1973b)のモデルの一般化/動機課題への一般化モデルの適用
第2節 ドラマーのばちさばき
単純反応タッピング/リズム・タッピング/ポリリズムとは?/学習ストラテジーのモデル/学習ストラテジーを同定するためには/5:3ポリリズムを産出できたのは/どちらの学習ストラテジーが採用されたのだろうか?/両手協応のタイミング・メカニズムは?
第3節 ダイナミック・パターン形成のタイミング
タイミング課題の選択/タイミング・コントロールと運動制御の階層性/フィーフォバック制御過程のパターン形成/適応制御過程のパターン形成/反応測度間の相補性と秩序パラメータ
第4節 音系列の音高情報符号化におけるタッピングリハーサル方略
記憶におけるリハーサル方略/非言語情報(音高情報)に対する記憶方略/指の運動(タッピング)方略
第5節 音楽・スピーチにおける"間"
"間"の感性/音楽における"間"/スピーチにおける"間"/"間"の科学/"間"と呼吸/"間"における「いきの合う」現象/"間"と精神テンポ
参考図書(解説付)


第II部 心理的時間の多様性

第5章 モニター中の時分割
第1節 座禅時の時間体験
禅の時間論/時間体験にとっての座禅の特徴/座禅時の時間体験についての実験/実験的課題と展望
第2節 コンピュータ作業中の時間評価
どのようにして調べるか/コンピュータ作業の特性とは/コンピュータ作業中の時間評価の測定方法/コンピュータ作業中/...