オーストラリア教育改革に学ぶ 学校変革プランの方法と実際

構成数 : 1枚

序 章 本書の目的・意義・方法
1 本書の背景
1 オーストラリア教育改革に学ぶスクールリーダーとの出会い
/ 2 漂流する日本の教育改革と教師の苦悩 / 3 自律的学校経営と教育改革のデザイン
2 本書の目的
1 現代教育改革における学校経営計画の位置 / 2 学校経営計画の現状と課題
/ 3 本書の目的―学校経営計画から学校変革プランへ / 4 アメリカのチャータースクールとの違い
3 本書の意義
1 学校経営研究の実践化 / 2 比較教育研究の実践化
4 本書の方法と構成
1 本書の方法 / 2 事例研究の性質 / 3 本書の構成

第1章 オーストラリアの教育改革
1 オーストラリアの教育制度
1 教育の社会背景 / 2 教育制度 / 3 教育行政と学校 / 4 学力水準
2 学校をベースとした教育改革
1 学校審議会 / 2 学校の裁量拡大とパートナーシップ / 3 教育課程政策
3 多民族共生のための教育改革
1 多文化教育 / 2 市民性教育 / 3 先住民教育
4 オーストラリアの学校教育の卓越性と課題

第2章 オーストラリアの学校変革プラン・チャーター
1 ビクトリア州の自律的学校経営
1 自律的学校経営の概念 / 2 自律的学校経営の歴史的背景
/ 3 オーストラリア学校経営改革におけるビクトリア州の位置
2 ビクトリア州の教育改革と学校組織マネジメントシステム
1 ビクトリア州の教育改革 / 2 学校組織マネジメントシステム
3 ベンチマーク
4 チャーター
1 チャーターの定義と構成 / 2 チャーターの作成過程
5 学校評価
1 学校年次報告 / 2 3年ごとの学校評価
6 学校ランキングの規制
7 チャーターの理論
1 準契約としてのチャーター / 2 チャーターとアカウンタビリティ
8 日本の学校におけるチャーターの使用法
1 日本とオーストラリアの学校経営の相違性 / 2 チャーターの使用法1―教育理念の明確化
/ 3 チャーターの使用法2―将来展望の検討 / 4 チャーターの使用法3―学校変革の方向性の提示
/ 5 チャーター活用の技術的ポイント / 6 考 察

第3章 公立A小学校におけるチャーターの作成
1 学校の概要
1 学校の特徴と組織 / 2 教育目標 / 3 教育課程
2 学校改善の経緯と課題
1 学校改善の経緯―二学期制を通して / 2 学校改善の経緯―放送教育・情報教育を通して
/ 3 学校の現状と課題
3 チャーターの作成
1 チャーター作成の手順と方針 / 2 チャーターの全体像 / 3 学校プロフィール
/ 4 教育課程目標 / 5 教育環境目標 / 6 スタッフマネジメント目標
/ 7 財務・設備運営目標 / 8 重点領域 / 9 実践方針 / 10 児童のルール
/ 11 アカウンタビリティ計画
4 成果と課題

第4章 公立B中学校におけるチャーターの作成
1 学校の概要
1 学校の特徴と組織 / 2 教育目標 / 3 教育課程
2 学校改善の経緯と課題
1 学校改善の経緯―2002年度まで / 2 学校改善の経緯―2002年度以降 / 3 学校の現状と課題
3 チャーターの作成
1 チャーター作成の手順と方針 / 2 チャーターの全体像 / 3 学校プロファイル
/ 4 教育課程目標 / 5 教育環境目標 / 6 スタッフマネジメント / 7 財務・設備運営目標
/ 8 重点領域 / 9 実践方針 / 10 生徒のルール / 11 アカウンタビリティ計画
4 成果と課題

第5章 ...