総合演習の理論と実践

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フォーマット	書籍
発売日	2007年04月15日
国内/輸入	国内
出版社	学文社
構成数	1
パッケージ仕様	-
SKU	9784762016479
ページ数	216
判型	A5

構成数 : 1枚

第1部総合演習の学習
第1章教育改革と教員養成
1 社会の変化と教育改革
2 教員の資質と教員養成

第2章教育改革と「総合的な学習の時間」
1 「総合的な学習の時間」創設の経緯とねらい
2 「総合的な学習の時間」の教育課程上の位置づけ
3 「総合的な学習の時間」の評価
4 総合演習とのかかわり

第3章総合演習の目的とねらい
1 総合演習が設置された背景
2 審議会の求める教師像
3 総合演習の設置

第4章総合演習の評価
1 評価の目的と種類
2 評価の方法と実際

第2部地球的視野に立って行動する資質能力を育てる学習
第1章人間・人権の尊重
1 人間社会と差別
2 普遍的文化としての基本的人権
3 国際連合と人権問題
4 わが国における人権問題
5 学校における人権教育
6 演習の実際

第2章地球環境
1 環境問題と環境教育
2 地球環境問題
3 自然環境の保全と利用

第3章異文化理解
1 わが国の現状と異文化理解
2 異質な存在を認める異文化理解

第4章少子高齢社会と福祉
1 少子高齢社会の現状と見通し
2 少子高齢社会の要因と背景および影響
3 社会福祉と地域福祉の推進

第5章家庭のあり方と教育
1 家庭の変化―核家族化と少子化
2 子育て支援と保育所の役割
3 家庭の教育力と母親・父親の役割

第3部演習形式の進め方
第1章教員の職務と演習
1 教員の職務と演習
2 ディスカッション
3 ディベート
4 ロール・プレイ
5 スピーチ
6 ワークショップ
7 ブレーンストーミング
8 プレゼンテーション
9 調査・研究・体験活動

第2章指導計画作成と場面指導
1 指導計画作成と場面指導
2 指導計画の作成
3 場面指導の進め方

1.[書籍]

「総合演習」のねらいの明確化、学習内容と方法の明確化と演習の進め方の具体的、実践的な解説を中心に構成。
第1部で「総合演習」の学習にあたって、現在の教育改革と教育養成、特に教育の資質能力について論じ、
また大学における「総合演習」とも関わりの深い「総合的な学習の時間」について解説。
第2部では実際の演習内容のテーマについて、
第3部では演習の方法をわかりやすく紹介した。

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編集：森山賢一

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