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科学的エビデンスに基づく最適の教え方 実践ガイドブック

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構成数 : 1

Part1.学習とは何か? 何が学習を促すのか?
Chapter1.生徒たちの理解を確実にする協同的構成主義(co-constructivism)
Chapter2.難しいことを教える 具体から抽象へ 複数の表現方法を利用する
Chapter3.分析スタイル グラフィックオーガナイザー カード分類ゲーム

Part2.トピックの教え方
Chapter4.R A Rモデル:トピックの教え方を構造化する
Chapter5.クラス全体に質問する方法とディスカッションの方法:自己修正が
できる授業
Chapter6.オリエンテーションの授業方法
Chapter7.モデリング:知的スキルや身体的スキルを見せる
Chapter8.「受け取る」段階:新しい内容を提示する
Chapter9.学習したことを適用する
Chapter10.レポートや論文が書きやすくなる方法
Chapter11.学習を「チェック・修正」する方法
Chapter12.学習した内容の再使用とトピックの再学習
Chapter13.スタディスキルとアカデミックスキルを
戦略的に活用するトレーニング

Part3.エビデンスを調べる
Chapter14.教育分野のエビデンスを選択する
Chapter15.参考文献

  1. 1.[書籍]

授業づくりに革命を!

優秀な教師に必要なのは、才能ではない。効果的な「教え方」だ!
学習成績を向上させるだけでなく、生徒たちを楽しませ、意欲を高め、自信を与える。それが効果的な「教え方」。
学術研究と教師の経験の蓄積から導き出されたエビデンスをベースに、授業で実践する方法を視覚的に解説。

作品の情報

メイン
監修： 緒方広明
訳者： 岡崎善弘

フォーマット 書籍
発売日 2025年01月09日
国内/輸入 国内
出版社東京書籍
構成数 1
パッケージ仕様 -
SKU 9784487815449
ページ数 416
判型 A5

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