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生徒の個性を認めて伸ばす 中学校ポジティブ通知表所見文例集

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フォーマット 書籍
発売日 2025年01月24日
国内/輸入 国内
出版社学事出版
構成数 1
パッケージ仕様 -
SKU 9784761930417
ページ数 240
判型 A5

構成数 : 1枚

Part1 解説 現行学習指導要領における学習評価と所見
解説1 新しい時代の評価と通知表所見
解説2 所見を書く上で気を付けたいポイント
解説3 生成AIを活用した所見文の作成方法

Part2 通知表・指導要録の「行動面の特性」で使える文例
1「ポジティブな行動特性」に関わる文例
2「ネガティブな行動特性」に関わる文例

Part3 通知表・指導要録の「学習面の特性」で使える文例
1 国語に関わる所見文
2 社会に関わる所見文
3 数学に関わる所見文
4 理科に関わる所見文
5 音楽に関わる所見文
6 美術に関わる所見文
7 保健体育に関わる所見文
8 技術に関わる所見文
9 家庭に関わる所見文
10 外国語に関わる所見文

Part4 「特別の教科 道徳」「総合的な学習の時間」「特別活動」の所見で使える文例

1 「特別の教科 道徳」の文例
2 「総合的な学習の時間」の文例
3 「特別活動」の文例

Part5 特別なニーズのある生徒の所見で使える文例
1 学習面に課題のある生徒
2 行動面に課題のある生徒
3 不登校の生徒
4 外国にルーツのある生徒

索引

  1. 1.[書籍]

生徒の生活と学習を正しく評価し、やる気を引き出す書き方がわかる!

通知表の所見は、生徒の個性を認め、さらなる成長につなげる教員からの大切なメッセージです。
本書では、「3観点の学習評価」に対応していることはもちろん、生徒のやる気をさらに引き出すポジティブな文例を計1,516例掲載(行動面642、学習面680、道徳等134、特別なニーズがある生徒60)。中学1～3年生まで全学年を網羅した必携の一冊になっています。
また、所見作成に「生成AI」を活用することのメリットとデメリットについても解説。活動内容・学習内容・活動場面のそれぞれで、目的の文例がすぐに見つけられる便利な索引つきで、使いやすさ抜群。さらに、購入者には掲載しているすべての文例のテキストデータがダウンロードできる特典もあります。

作品の情報

メイン
編集： 木村裕

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