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学校教育目標(スクール・ポリシー)のアセスメントとカリキュラム・ マネジメントの組織化に向けて

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フォーマット 書籍
発売日 2025年01月10日
国内/輸入 国内
出版社東信堂
構成数 1
パッケージ仕様 -
SKU 9784798919317
ページ数 164
判型 A5

構成数 : 1枚

はじめに
第1章 理論
第2章 学校教育目標のアセスメントとカリキュラム・マネジメントの組織化に向けた実践的提案
第3章 アンケート調査から見る全国高校のスクール・ポリシー体制、データ・マネジメントの実態
第4章 事例
事例1 桐蔭学園高等学校・中等教育学校(川妻篤史)
事例2 大手前高松中学・高等学校(合田意)
事例3 富士市立高等学校(滝陽介・斉藤雅)
事例4 品川女子学院中等部・高等部(山本はるか・山崎碧)
事項索引/人名索引/執筆者一覧

  1. 1.[書籍]

学校教育目標の具体化・達成̶そして更なるレベルアップに向けた提言!
受験や就職だけではなく、人間の豊かな資質・能力を育成する教育の在り方が問われている近年の教育界では、大学評価や質保証などを総合したデータの収集・分析、いわゆる「IR(Institutional Research)」と呼ばれるマネジメントの導入が進められてきた。本書は、全国の国公私立高校5,065校を対象としたアンケート調査および、IRを中等教育に導入した野心的取り組みを行う4校の実践事例を基に、その現状と課題を浮かび上がらせ、スクール・ポリシーを起点とした新たな学校教育改革を提言する!

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