美術の授業のつくりかた

構成数 : 1枚

第1 章 美術教科の特徴と今日的課題………………………三澤一実

第1節 美術教科の特徴

第2節 学習指導要領の理解

第3節 創造的な授業のために

コラム1 美術が「わかる」とはどういうことか? ………神野真吾

第2 章 授業の組み立てと学習指導

第1節 学習計画………………………………………………三澤一実

第2節 授業計画………………………………………………三澤一実

第3節 ICT機器を活用した授業 ……………………………大黒洋平

コラム 学校をひらく I ……………………………未至磨明弘

コラム 学校をひらく II ……………………………三澤一実

第3 章 教科経営

第1節 美術室の経営 …………………………………………髙野 一

第2節 展示による学習環境の創造…………………………小西悟士

第3節 地域社会とつくる学び…………………………高安弘大

第4節 カリキュラム・マネジメント ………………………沼田芳行

第5節 輝く教師になるために―研究・研修― ……………道越洋美

コラム2 美術という「文化」を考える ……………………神野真吾

第4 章 題材開発研究

第1節 題材開発………………………………………………三澤一実

第2節 表現技法から―平面―

1-描画題材………………………………………………大成哲雄

2-色彩について………………………………………………三澤一実

3-版画題材………………………………………………奥山直人

第3節 表現素材から―立体―

1-土、石材………………………………………………石上城行

2-金属…………………………………………………………押元信幸

3-紙材…………………………………………………………田中真二朗

4-テキスタイル………………………………………………佐藤賢司

5-藁・木材………………………………………………高田悠希子

第4節 映像表現

1-映像表現の基礎 ……………………………………………米徳信一

2-映像メディア表現の可能性 ………………………………花里裕子

第5節 デザイン

1-デザイン技法………………………………………………清水恒平

2-デザイン行動………………………………………………清水恒平

第6節 鑑賞

1-多様な鑑賞活動 ……………………………………………三澤一実

2-伝統文化の鑑賞 ……………………………………………高安弘大

3-美術作品の鑑賞 ……………………………………………杉浦幸子

コラム3 西洋の美術文化と日本の伝統文化………………神野真吾

第5 章 特別支援教育と美術

第1節 障害と特別支援教育の理解…………………………佐々木敏幸

第2節 特別支援学校の美術教育 ……………………………佐々木敏幸

第3節 視覚障害教育 …………………………………………栗田晃宜

コラム4 美術史を美術教育に活かすには …………………神野真吾