大人のアスペルガー症候群

構成数 : 1枚

まえがき
友達ができない、仕事ができない――その原因がアスペルガー症候群?
《1.なぜうまく生きられないのか》
【アスペルガー症候群】 よくも悪くも目立つ、三つの特性 【行動特徴】 会話ができているようで、できていない/ 社会性がなく、失礼な言動をする/ 想像力に乏しく、応用がきかない 【どう考えるべきか】 こころの病気ではなく、脳機能のかたより/ 困難を放置すると、こころの問題に
《2.人にあわせられない疎外感》
【付き合いの悩み】 友達のつくり方がわからない/ 誘いをうまく断れず、険悪になる/ 真剣なのに、恋愛が長続きしない 【どう考えるべきか】 付き合いの幅を無理に広げない/ 嘘をつけない素直さを大切に 【集団での孤立感】 人と同じようにできず、悩んでいる/ 余計なことを言って、浮いた存在に/ 興味のないイベントは楽しめない 【どう考えるべきか】 ルールやマナーをマニュアルで学ぶ/ ひとりで動ける行動力をいかす
【子ども時代は】 少数の友達とだけ、仲がよかった/ いじめにあい、人間関係に悩んだ
《3.職場に定着できない無力感》
【仕事への無力感】 指示されないと、自分からは動けない/ 「努力がたりない」と言われてつらい/ 融通がきかず、ひんしゅくをかう 【どう考えるべきか】 指示があれば、期待に応えて働ける/ 規則正しい行動を仕事につなげる 【会話の戸惑い】 人と対面する仕事は強いストレスに/ お詫びやお礼がすぐに言えない/ 電話の相手が怒ったわけがわからない 【どう考えるべきか】 失言をおそれず、正直にたずねる/ 常識にとらわれない発想を力に
【学生時代は】 天才肌で、得意科目に自信があった/ 言葉づかいの悪さをよく注意された
《4.誤解と非難がもたらす劣等感》
【誤解】 家族が障害を認めないことに苦しむ 【二次障害】 非難され続けて、劣等感や絶望を抱く 【どう考えるべきか】 二次障害は対応次第で防げること 【家族に頼みたいこと】 障害にいっしょにとりくんでいく
《5.支援を受けると、生活が安定する》
【生活支援】 療育手帳や福祉手帳は取得できるのか 【就労支援】 支援センターを利用して適職をみつける