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地域と教育 地域における教育の魅力

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構成数 : 1

第1章 東京の地域と教育
1 地域学習を通じた社会科教育と「総合的な学習の時間」の連携(佐藤 公)
2 伊豆諸島大島・御蔵島における「流人の歴史」に関する意識(國分麻里)
3 御蔵島における子どもの遊びの変容と教育の役割(林 琢也)
4 卒業生は地場産業の体験学習をどのように意味づけているか(村井大介)
5 小学校・中学校の子どもにおける空間認識(梁 炳逸)

第2章 愛媛の地域と教育
1 愛媛県松山市立野忽那小学校における社会科地域学習の意義(篠崎正典)
2 愛媛県野忽那諸島の小学校における集合学習の成果と課題(金玹辰)
3 平和学習におけるオーラル・ヒストリーの活用(藤井大亮)
4 津和地小学校に通う児童の「遊び」にみる学び(鎌田公寿)

第3章 宮崎・広島の地域と教育
1 高千穂と世界をつながる社会科の授業構想(内山知一)
2 高千穂鉄道の教材化の取り組み(大高 皇)
3 過疎地域における地域づくりと学校の担う役割(伊東敦子)

第4章 沖縄の地域と教育
1 「地域づくり」に子どもはどのように関われるのか(小野智一)
2 離島観光地座間味島におけるゴミ問題学習の実践(松崎康弘)
3 地域に根ざした「総合的な学習の時間」の実践とその可能性(熊田禎介)
4 沖縄県座間味村の小・中学校における福祉に関する学習の展開(磯山恭子)
5 座間味村内各小・中学校における平和教育の取り組み(若生 剛)
6 沖縄県小浜島における集落と学校教育の関係(宮崎沙織)

第5章 韓国・ミクロネシア連邦の地域と教育
1 韓国・公州市における国際結婚家庭の支援と学校教育の課題(坪田益美)
2 景観秩序を解釈する文化地理の学習(齋藤之誉)
3 ミクロネシア連邦における地域の特色と学校教育の関わり(井田仁康)

  1. 1.[書籍]

本書は地域の特性を踏まえた教育を明らかにすること、
大学院での社会科教育学の教育方法を提示することを目的とする。

東京都青ヶ島・大島・御蔵島・利島、愛媛県松山市中島・津和地島、広島県芸北町、宮崎県高千穂町・五ヶ瀬町、
沖縄県座間味村、大韓民国公州市、ミクロネシア連邦ヤップ州・チューク州の地域と教育のついての論考を収録。

【執筆者】
佐藤 公、國分麻里、林 琢也、村井大介、梁 炳逸、篠崎正典、金 玹辰、藤井大亮、鎌田公寿、内山知一、
大高 皇、伊東敦子、小野智一、松崎康弘、熊田禎介、磯山恭子、若生 剛、宮崎沙織、坪田益美、
齋藤之誉、井田仁康

作品の情報

メイン
編集： 井田仁康

フォーマット 書籍
発売日 2012年11月30日
国内/輸入 国内
出版社学文社
構成数 1
パッケージ仕様 -
SKU 9784762023217
ページ数 272
判型 A5

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