「共に生きる」未来をひらく発達支援 むぎのこ式子ども・家庭支援40年の実践

構成数 : 1枚

第一部 発達障害と共に生きる
第一章 大人になった「元園児」たち
第二章 むぎのこの療育・発達支援――困り感を起点とする支援
一 さっぽ・こども広場
二 むぎのこの発達支援
三 発達支援は手厚いこども・子育て支援――治すよりも育てる
四 手厚いこども・子育て支援とは?
五 みんな違っていい
第三章 子育てとしての発達支援
一 旅立ちの日に
二 アオイが来た
三 こだわりとの付き合い方
四 アオイの葛藤と成長

第二部 むぎのこ式発達支援
第四章 発達支援・家族支援の基本的な考え方――トータルな人間的つながり
一 育ちの基本はアタッチメント
二 信頼関係を形成することと、大切なことを伝えること
三 子どもを肯定し、達成感、自己効力感を育む支援
四 子どもが救われるためには、家族が救われなければならない
五 人はひとりでは育たたない――親も仲間が必要
六 子育てする側の支援とは
第五章 むぎのこの支援体系――子どもとその家族をチームで支える
一 発達支援の系譜
二 親と子の支援から子どもの自立へ
三 札幌市みかほ整肢園の取り組み
四 子どもを育てるには、村中の大人の知恵と力と愛と笑顔が必要です――共に生きる
第六章 むぎのこの支援プログラム――根底にある哲学・本質をとらえる
第七章 むぎのこ式ケースマネジメント――子どもの最善の利益を求めての連携と協働
一 ソーシャルワーカーの使命
二 子ども家庭ソーシャルワーク部
三 むぎのこ式のケースマネジメント
四 発達特性があり社会的養護を必要とする子どもたち
五 まとめ――むぎのこのケースマネジメントの歴史
第八章 むぎのこの人材育成――ぶれない理念がむぎのこ人をつくる
一 働く人を育てるわけ
二 むぎのこ人の育てかた
三 むぎのこ人とは

第三部 支援の到達点
第九章 長期的な転帰――むぎのこで育った若者たち
一 それぞれの自立
二 働きはじめた若者たち
三 発達障害と共に生きる――むぎのこ式発達支援の考察
第十章 共に生きる――麦の子会四十年の歩み
一 その人らしく生きる。「どうぞそのままで」――「ジャッジメント」ではなく「ケア」という概念
二 子どもの育ちと教育・発達支援
三 福祉の仕事と心理支援の必要性
四 制度を考える
五 インクルージョンの目指すもの

おわりに――ソーシャルインクルージョンを目指して「共にある教育」