苦境と超越 現代中国教育評論

構成数 : 1枚

【上編 一九四九―一九八九】
第一章 中国の教育――成果と過ち
一、中国教育の大きな成果/二、過ち――その兆候と結末/三、教育の苦境を乗り超えて
第二章 〝老九(インテリども)〟の詠嘆曲
一、大きな差異/二、原因の深層/三、福音を現実に
第三章 「勉強嫌い」の真意はいかに
一、「勉強嫌い」たちの人間模様/二、道具主義の悲劇/三、社会のマクロ・コントロール機能の崩壊/四、羊を失ってから檻を修理する
第四章 いびつな結合
一、人の尻馬に乗る――教育と政治/二、表面と内面の乖離――教育と生産労働/三、出口の選択――新しい関係の構築
第五章 杯水車薪――焼け石に水
一、教育経費を縦横に語る/二、基礎教育が「基礎」ではないという現状/三、恐るべき横領行為/四、新しい仕組みの探求
第六章 困難な歩み
一、教育の伝統との闘い/二、教育モデルの転換/三、教育改革の出航準備
第七章 職称制変奏曲
一、不協和音を解消することの難しさ/二、活気と惰性/三、職称の悪癖から脱出しよう
第八章 道徳教育を憂うの記
一、憂うべき現状/二、知力至上主義の影響/三、考えるべき対策
第九章 家庭教育の「幼稚病」
一、行き過ぎた教育/二、価値観作り――不均衡な表象/三、金科玉条――調和の追求
第十章 希望の光
一、人間の叫び――ひとつの礎石/二、ゆとりのある環境――四つの柱/三、主体としての自覚――六つの観念

【下編 一九九〇―二〇〇三】
第十一章 中国の教育――栄光とかげり
一、奇跡的な成果/二、見逃せない問題点
第十二章 義務教育の「勘定」は誰が払うのか
一、義務教育の再認識/二、義務教育――成果と問題点/三、義務教育――順調な展開
第十三章 均衡のとれた発展――持てるものと持たざるもの
一、不均衡――格差の拡大/二、不均衡の拡大――マイナスの効果/三、均衡のとれた教育発展――理想と保障
第十四章 〝老九〟の嘆き、ふたたび
一、詩情ある生活への憧れと現実の困惑/二、教師の「スフィンクスの謎」を解き明かす/三、平凡な手に、まごころを
第十五章 読書――愛しているとはなかなかいえない
一、余計な心配ではない/二、読書はなぜ難しいか/三、「図書の香りが溢れる学校」の構築/四、明かりを灯す知恵
第十六章 試験――無数の傷ついた心のわけ
一、嘆息の数々/二、一葉に秋を知る/三、大黒柱
第十七章 インターネットの喜びと悲しみ
一、ネット世界にある天国と地獄/二、ネット教育――チャンスと挑戦の並存/三、学習型ネットコミュニティの構築
第十八章 民営教育――敢えて問う、活路はいずこに
一、困難な歩みを重ねた発展過程/二、「外患」と「内憂」/三、包囲網からの脱出――道を探し出す
第十九章 「教育科学研究」と名乗るもの
一、悪質で名ばかりの教育科学研究/二、教育科学研究の意義/三、「本物」の教育科学研究を取り戻すこと
第二十章 任重く道遠し
一、長く険しい道のり/二、改革の中で発展を図る

初版後記/教育――私を喜ばせ、また悲しませるもの(新版後記)/訳者あとがき(牧野篤)