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「歴史的思考」へのいざない 人びとをつなぐ歴史の営み

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フォーマット 書籍
発売日 2024年07月12日
国内/輸入 国内
出版社戎光祥出版
構成数 1
パッケージ仕様 -
SKU 9784864035361
ページ数 396
判型 46

構成数 : 1枚

第一部 歴史的思考をうながす
I 歴史的思考と歴史意識・歴史認識を考える 會田康範
II アメリカの歴史教育がめざす歴史的思考 中村崇志
III 学習指導要領における歴史的思考と歴史教育の課題 島村圭一
IV 「脱歴史時代」のなかで歴史する 駒田和幸
コラム モンゴルと東北をつなぐ「蒙古の碑」 下山 忍

第二部 歴史的思考をはじめる
I 歴史的思考力育成をはかる高校日本史教育の実践 中村崇志
II 歴史学習マンガをきっかけに深める歴史教育 片山健介
III 国際バカロレアによる歴史的思考をうながす試み 梶木尚美
IV 大学生の戦争に関わる歴史的思考をめぐって――十五年戦争の学習で考えたこと 丸浜 昭
V 歴史的思考の始まる〈場〉――学校資料・地域資料を活用するために 今野日出晴
コラム 問いをたて資料を活用する歴史学習 竹田和夫

第三部 歴史的思考をはぐくむ
I 国立市公民館における市民向け歴史講座の取り組み 鈴木裕子
II 日本史教育の枠組みを問い続けて――ある高校教員の取り組み 鬼頭明成
III 研究と教育の協業をめざして 中里裕司
IV 「なるほどそうだったのか」と思わせる授業――モノに触れさせ、資料を読ませて考えさせる 阿部 泉
V 座談会――「歴史的思考」をめぐって
コラム 歴史研究とオーラル・ヒストリー 駒田和幸

  1. 1.[書籍]

高校・大学の歴史教育で求められる〝歴史的思考力〟とはなにか?
学習指導要領にも頻出する歴史的思考力の育成のために、教員が知っておくべき教育理論を実践を踏まえ解説。
現職の教員に加え、教員を目指す学生に読んでいただきたい書籍です。

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