アダルトチルドレンの教科書 回復のメタメソッド

構成数 : 1枚

◉はじめに
1 アダルトチルドレンに関する基本事項
入口として──ダイキの物語
1−1 心理学的観点から
◉アルコール依存と機能不全家族
◉アダルトチルドレンの類型
◉アダルトチルドレンが抱える諸問題
◉エンパワメントの機能
◉毒親の問題
1−2 医療的観点から
◉逆境的小児期体験
◉複雑性PTSDと発達性トラウマ障害
◉ボーダーラインパーソナリティ症、愛着理論、依存症
1−3 ふたたび心理学的観点から
◉希死念慮の問題
◉HSPの問題
出口として──ダイキの物語
☆COLUMN『くるまの娘』(宇佐見りん著)
☆COLUMN『イグアナの娘』(萩尾望都作)

2 さまざまな回復モデル
入口として──アヤカの物語
2−1 傷ついた子どもの回復
◉健康生成論と自己治療仮説。
◉安全基地
◉内なる子ども
◉12ステップ
◉コントロールの放棄と獲得、平安の祈り、認知行動療法の幸福
◉早期不適応スキーマとインナーペアレンツ
2−2 トラウマケアの観点から
◉環状島
◉トラウマインフォームドケア
◉物理的なトラウマ治療
◉マインドフル・セルフコンパッション
◉STAIR/NST
◉心的外傷後成長と多次元的回復
2−3 対話型自助グループのすすめ
◉自助グループの機能
◉持続的幸福のために
◉対話型自助グループの挑戦
◉創作的なメタメソッドの場
出口として──アヤカの物語
☆COLUMN『ブラック・スワン』(ダーレン・アロノフスキー監督)
☆COLUMN『新世紀エヴァンゲリオン』(庵野秀明監督)

3 当事者研究とオープンダイアローグの実践
入り口として──リョウの物語
3−1 前もって理解しておくこと
◉当事者研究とオープンダイアローグ的対話実践のやり方
◉グラウンドルールがたいせつ
◉最大のターゲットは環境
◉アドバイスの問題
◉アイ・メッセージ
3−2 自助グループでの当事者研究
◉フラッシュバックについての当事者研究
◉怒りについての当事者研究
3−3 自助グループでのオープンダイアローグ
◉恋愛についてのオープンダイアローグ
◉親との関係についてのオープンダイアローグ
出口として──リョウの物語
☆COLUMN『血の轍』(押見修造作)
☆COLUMN『人間失格』(太宰治著)
◉参考文献
◉おわりに