臨床の質を高める 基礎心理学

構成数 : 1枚

I-1 研究
1 科学と実証
2 実験法
3 調査法・検査法
4 観察法・面接法
5 研究倫理

I-2 実験
6 研究レポートの書き方
7 精神物理学的測定法
8 反応時間(視覚的探索課題)
9 信号検出理論
10 心理量の測定とマグニチュード推定法
11 心理学的尺度構成とSD法
12 偶発学習と処理水準

II-1 知覚
1 感覚の種類と構造
2 感覚・知覚の基本特性
3 視覚
4 聴覚
5 体性感覚・化学的感覚・多感覚統合
6 対象認知
7 感覚・知覚の障害

II-2 認知
8 認知の基本特性
9 記憶のメカニズム 感覚記憶・短期記憶・ワーキングメモリ
10 記憶のメカニズム 長期記憶
11 記憶のメカニズム 日常的記憶
12 注意のメカニズム
13 知識の表象と構造
14 問題解決と推論
15 認知機能の障害

III-1 学習
1 学習・行動領域の心理学
2 行動の測定と実験デザイン
3 生得性行動
4 レスポンデント(古典的)条件づけ
5 オペラント(道具的)条件づけ
6 刺激性制御
7 強化随伴性
8 高次の学習・行動

III-2 言語
9 言語発達のための基本的能力
10 言語獲得の理論
11 音声の発達
12 語彙の発達
13 文法の発達
14 言語の生物的基礎
15 言語の障害

IV-1 感情
1 感情の特徴
2 感情の測定
3 感情・情動とそれに伴う反応
4 感情研究の黎明
5 基本感情説
6 感情の認知論的観点
7 次元説,コア・アフェクト理論,心理学的構成主義
8 感情制御

IV-2 人格
9 パーソナリティ心理学の歴史的展開
10 パーソナリティの古典的理論
11 パーソナリティ心理学の発展(1)-特性論的研究の展開
12 パーソナリティ心理学の発展(2)-学習理論・認知論的研究の展開
13 パーソナリティの形成と変容
14 パーソナリティの障害
15 人格のアセスメント

V-1,2 生理・神経
1 脳と心
2 神経系の構造
3 ニューロンの構造と機能
4 脳における機能局在
5 脳機能の研究法
6 神経の可塑性と環境による変化
7 感覚・知覚と脳(前編):視覚・聴覚
8 感覚・知覚と脳(後編):体性感覚・味覚・嗅覚
9 運動と脳神経系
10 記憶と脳神経系(前編):記憶に関与する脳部位
11 記憶と脳神経系(後編):記憶のメカニズム
12 感情と脳神経系
13 動機づけと脳神経系
14 高次機能障害
15 精神疾患と脳神経系

索引