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| フォーマット | 書籍 |
| 発売日 | 2024年04月15日 |
| 国内/輸入 | 国内 |
| 出版社 | 駿河台出版社 |
| 構成数 | 1 |
| パッケージ仕様 | - |
| SKU | 9784411031662 |
| ページ数 | 164 |
| 判型 | B5 |
構成数 : 1枚
本書の使い方
初級のポイント
第1課 오늘은 비가 오니까 주말은 어때요?
今日は雨が降っているから週末はどうですか。
Can do 理由をあげながら提案をすることができる。
●鼻音化 ●流音化 ●II型-ㅂ시다 / III型-요 ●II型-니까
第2課 숙제가 있어서 공부해야 해요.
宿題があるので勉強しなければなりません。
Can do 理由を述べて誘いを断ることができる。
●II型-면 ●III型-야 하다 ●III型-서
第3課 서울역에 도착할 수 있을까요?
ソウル駅に到着できるでしょうか。
Can do可能性の有無を聞き手に伝えることができる。
●II型-ㄹ 수 있다/없다 ●I型-기 때문에、名詞+때문에
●주다 について
第4課 그 이야기 들으셨어요?
その話お聞きになりましたか。
Can do ㄷ変格用言を理解し、尊敬形の推量や過去を用いることができる。
●ㄷ変格用言 ●尊敬の推量と過去 ●∼에게서、∼한테서
第5課 드라마를 보고 있어요.
ドラマを見ています。
Can do 進行や日常の習慣、また状態の継続を表す「~(て)いる」を用いる
ことができる。
●I型-고 있다 ●III型있다 ●名詞 -이 / -가 되다
第6課 날씨가 점점 더 지네요.
天気がだんだん熱くなりますね。
Can do ㅂ変格用言を理解し、共感を示す表現を用いることができる。
●ㅂ変格用言 ●III型-지다 ●I型-네요
알아 봅시다! 調べてみましょう!
第7課 다음에 그 멋있는 카페를 알려 줄게요.
今度、その素敵なカフェを教えてあげます。
Can do 自身の意志を伝え、聞き手に対して約束をすることができる。
●I型-는 ●I型-거든요 ●II型-ㄹ게요
알아 봅시다! 調べてみましょう!
第8課 이번 일요일에 할 거예요?
今度の日曜に何をするつもりですか。
Can do 自身の計画や意志を伝えることができる。
●II型-ㄹ ●II型-ㄹ 것이다 ●濃音化
第9課 일본에 간 적이 있어요?
日本に行ったことがありますか。
Can do 自身の経験を伝えることができる。
●II型-ㄴ(動詞の過去連体形) ●II型-ㄴ 적이 있다 / 없다
●I型-기 전에 とII型-ㄴ 후에
第10課 가볍고 좋은 그릇 있어요?
軽くて良い器ありますか。
Can do 許可を求めることができる。
●II型-ㄴ(形容詞、指定詞の現在連体形) ●III型-보다 ●III型-도 되다
第11課 얼굴도 부은 것 같아요.
顔もむくんでいるようです。
Can do 感じたことや考えを推測した形式で伝えることができる。
●ㅅ変格用言 ●連体形 -것 같다
第12課 음악이라도 들으면서 해 보세요.
音楽でも聞きながらやってみてください。
Can do I型-는데 /II型-ㄴ데を理解し同時進行の表現を用いることがで
きる。
●I型-는데(요)、II型-ㄴ데(요)、III型-ㅆ는데(요) ●II型-면서
第13課 밥 더 먹으면 안 돼요?
ご飯もっと食べたらだめですか。
Can do 聞き手へ禁止や許可の有無を伝えることができる。
●I型-지 말다 ●II型-면 안 되다 とII型-면 되다 ●III型-야 되다
알아 봅시다! 調べてみましょう!
第14課 친구들이 선배님 노래 듣고 기뻐했어요.
友達が先輩の歌を聞いて喜んでいました。
Can do 自身の願望を伝えることができる。
●르変格 ●러変格用言 ●形容詞のIII型-하다
●III型-ㅆ으면 좋겠다
第15課 오늘 어린이날이잖아요.
今日、子供の日じゃないですか。
Can do 聞き手がすでに知っているであろうことを、確認することができる。
●口蓋音化 ●ㄴの挿入 ●ㅎ変格用言 ●I型-잖아요
알아 봅시다! 調べてみましょう!
初中級の表現のまとめ
尊敬形の復習
連体形まとめ
変格用言のまとめ
用言変化語彙表
漢数詞と固有数詞のまとめ
助数詞について
曜日と時をあらわす語
助詞のまとめ
反切表
朝鮮半島の地図
単語集
別冊解答
本書は、ゼロから韓国語の学習を始めて、自分自身や家族のことから過去の出来事まで
、身近な話題について伝え合うことができる初級者の方が、次のステップに進めるために
執筆した初中級の教科書です。まだ、いまひとつ自信の持てない方や、これから韓国語の
勉強をスタートしようとする方は『わかる韓国語 初級』も併せてご覧ください。
学習者がつまずきがちな連体形の作り方と用言の不規則活用など初中級で学ぶべき文法を体系的に理解していけるように文法事項の提示の順序に配慮しながら、できるだけ簡潔に分かりやすく解説するように心がけました。そして内容ごとに練習問題を配し、学習者が無理なく学んだ文法項目をしっかり身につけられるように考慮しました。
会話文はより自然な韓国語の表現を用いることに注力しつつ、多様な語彙や表現などを
理解するとともに、これらの知識を実際のコミュニケーションにおいて活用できるように
、さまざまな場面での応用活動を取り入れました。
さらに韓国の生活や風習を調べてみる「알아봅시다!(調べてみましょう!)」というコラムを設け、より幅広く韓国文化も含めて総合的な学習ができるように構成しています。

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