ワークブック 環境行動学入門 建築・都市の見方が変わる51の方法

構成数 : 1枚

目次

はじめに
この本を授業・ワークショップでご利用になられる方へ
受講者・参加者の方へ(演習シートへの写真添付について)

第1部 演習編 ワークブック

演習01 ここ・そこ・あそこ
演習02 あなたとの距離
演習03 電車に乗って
演習04 今日の授業はどこに座る?
演習05 身体感覚1:教室の広さと高さ
演習06 身体感覚2:大空間の広さと高さ
演習07 いろいろな「いす」
演習08 たかがトイレ、されどトイレ
演習09 私の部屋、私の居場所
演習10 「家族」する空間
演習11 状況を整えるという行動のステップ
演習12 空想★妄想!秘密基地
演習13 「私」をつくる場所を探して
演習14 居心地の良い場所の収集・考察
演習15 使いこなしの工夫
演習16 身近な生活環境における「場所」を記述し、言語化する
演習17 それ、家でやろう?
演習18 ○○しやすさの生態学
演習19 あるある !? ついついこんなこと
演習20 スケッチマップ(自宅～駅)
演習21 スケッチマップ(大学)
演習22 私は私の道をゆく
演習23 時空間の値段
演習24 まちのなかにあって嫌なもの・気になるもの
演習25 なんでそんなに嫌なのか
演習26 荒れる場所の法則
演習27 「生活感」を感じる場所
演習28 獣道を探せ!
演習29 人の行為の痕跡探し
演習30 待つ・座る… 滞在と滞留の場面を探す
演習31 近くて遠い・遠くて近い 40
演習32 その時、何が起こるかをイメージする
演習33 社会を生きる悲劇とジレンマ
演習34 これってバリア?
演習35 記憶の小学校
演習36 記憶と想起の中学校
演習37 人生に必要なことは、すべて幼稚園の砂場で学んだ
演習38 記憶のまち、記憶の風景
演習39 「映える」空間/思い出に残る空間
演習40 まちが聴こえる
演習41 まちの中の色
演習42 好きな色の組み合わせ・嫌いな色の組み合わせ
演習43 色のイメージを言語化する
演習44 持ち物の色
演習45 カメレオン発見。
演習46 どんなひとのおうち?
演習47 美容院・居酒屋、どこに入る?
演習48 ホントにフォント?
演習49 雑誌のレイアウト
演習50 都市を認知するエレメント
演習51 分解・理解・再構築(SD法の体験)

第2部 解説編 建築・都市の現象や生態を読み解く

1 まちの面白さを知る、環境行動の視点で。
[1] 環境行動研究とは
[2] 人間と環境の関係の原点:パーソナル・スペース
[3] 都市空間での人びとの滞在という振る舞い
[4] 人間の行動ともののかたち
[5] 滞在をコントロールするしつらえ
[6] 環境と人間の関係を理論から見る
[7] 建築計画/実践への展開

第2章 環境の中の「私」

2-1 領域の認知と他者との感覚の共有
[1] これ・それ・あれの領域
[2] 立体の空間認識
[3] 領域の認知を変化させる要素

2-2 対人距離と個人の関係
[1] 人間のまわりにある空間
[2] パーソナル・スペースの可視化
[3] 伸び縮みするパーソナル・スペース
[4] 演習結果の分析・考察の例

2-3 着座位置選択に見る社会のなかでの距離と接近
[1] 着座位置選択に見るパーソナル・スペース
[2] プロクセミックス
[3] 演習結果の分析・考察の例

2-4 座る席の選択と距離
[1] 状況に応じた着座位置選択に見るコミュニケーションの取り方
[2] 演習結果の分析・考察の例

2-5 環境の中の「私」── 最も身近な身体感覚から環境との関係を知る
[1] 小・中学生の身体と空間の寸法
[2] 長さと高さの感覚

2-6 大空間での空間認知の「歪み」
[1] D/H(囲まれ感)と開口部による抜け感
[2] 見上げと見下ろしによる距離感

2-7 座りやすい椅子に見る身体感覚
[1] 座りやすい椅子の分布(座面・奥行き)
[2] 姿勢と人間の行動
[3] 想定する滞在で選ばれる椅子
[4] 演習課題の回答例
[5] 演習結果の分析・考察の例

2-8 "身近な個人スペース"としてのトイレ
[1] 文化と文明、そしてトイレ
[2] 待ち行列と使用率
[3] トイレに見る公共性と多様性、多文化理解

第3章 「私」がつくる、まちのイメージ

3-1 個人の拠点としての領域形成
[1] ものに投影されるテリトリー意識
[2] 生活環境のパーソナライゼーション
[3] 環境に映し出された行動特性
[4] 演習結果の分...