初等国語科教育 (1)

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監修者のことば

はじめに

第I部 初等国語科の基本的視点

第1章 初等国語科教育の意義と目標
1 初等国語科教育の位置づけ
2 国語科教育の意義と特質

第2章 初等国語科教育の構造と変遷
1 初等国語科教育の構造 
2 初等国語科教育の変遷

第3章 初等国語科教育の学習指導と評価
1 学習指導上の基本理念
2 年間指導計画の作成
3 単元の構想
4 「主体的・対話的で深い学び」の実現
5 学習評価の観点と方法


第II部 初等国語科の学習指導

第4章 国語の特質に関する事項の指導
1 国語の特質に関する教育目標と内容
2 文字・表記に関する学習指導
3 語彙に関する学習指導
4 文法に関する学習指導
5 言葉遣いに関する学習指導

コラム1 国語施策

第5章 情報の扱い方 
1 新学習指導要領に新設された「情報の扱い方に関する事項」
2 初等国語科の授業に見られる思考の様相
3 「情報の扱い方」の実践例

コラム2 他教科との連携・言語活動

第6章 伝統的な言語文化の指導
1 「伝統的な言語文化」の目的
2 「伝統的な言語文化」の特徴 
3 「伝統的な言語文化」の教材
4 「伝統的な言語文化」の授業および言語活動

コラム3 「ことわざ」――「生きる力」は「言霊」から

第7章 書写の指導
1 書写に関する教育目標と内容
2 筆記具の基本知識と態勢づくり 
3 字形と筆順
4 書写に関する学習指導

コラム4 板書

第8章 読書指導
1 読書指導の目標と内容
2 読書のメディアとジャンル
3 読書に関する学習指導法

コラム5 ライトノベル

第9章 話すこと・聞くことの指導
1 話すこと・聞くことの教育目標と内容
2 話すこと・聞くことの形態とそのポイント
3 話すこと・聞くことに関する学習指導

コラム6 音読・朗読

第10章 書くことの指導
1 書くことの教育目標と内容
2 書くことのジャンルとそのポイント
3 書くことに関する学習指導

コラム7 生活綴方

第11章 読むことの指導1――説明的文章
1 説明的文章の教育目標と内容
2 説明的文章の特質と教材研究
3 説明的文章に関する学習指導

コラム8 論理(トゥルミン・モデル)

第12章 読むことの指導2――文学的文章
1 文学的文章の教育目標と内容
2 文学的文章の特質と教材研究
3 文学的文章に関する学習指導 


第III部 初等国語科を取り巻く問題(領域)

第13章 入門期の指導
1 入門期をどう捉えるか
2 入門期のカリキュラムと指導上の注意点 
3 一人ひとりに寄り添って

コラム9 小中連携 

第14章 メディアリテラシー・ICTの指導
1 21世紀の社会に求められる「リテラシーズ」 
2 メディアリテラシー
3 情報リテラシー
4 ICTリテラシー

コラム10 インクルーシブ教育 

第15章 初等国語科教育の課題と展望
1 これから予想される社会や教室の変化
2 学び続ける国語教師になるために

コラム11 教師の成長 

付録1 学習指導案がもつ意義と指導案作成の実際
付録2 学習指導要<...