イラスト図解でわかる 教科書活用

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目次


第1章教科書でつくるこれからの教育
ラーニングコンパスから見るこれからの授業
教科書という学びの世界に浸る
教科書で「目的」に向かう力をつける
Society6.0を考えてみる
教科書を通じて身につけたい本当の力
共同エージェンシーを育てる
「単線系」から「複線系」へ
AARでとにかく動く

第2章 教科書とは
教科書を法律の視点から見てみる
教科書はだれのもの?
教科書は最大限考えられている
教材とは何かをとらえ直す
教科書フル活用で働き方改革
教科書×授業改革
情報の裏側を読み取る〜クリティカルシンキング〜
もし自分が教科書をつくる人なら……〈裁量権のお話〉
学びの責任モデルにあてはめてみる
経験カリキュラムとしての活用

第3章 教科書活用で生み出すこれからの日常授業
『教科書研究』(鈴木)を読み解く
パーツに分ける
タイトルにツッコミを入れてみる
問題場面にツッコミを入れる
展開場面のツッコミでポイントをおさえる
教科書を見る見ないは子どもが判断
ポイントを押さえて活用場面へ
学びの責任の流れをつかむ

第4章 教科書を使った超具体的実践例 国語編
国語教科書は扉と手引きを読む!
国語の扉ページをフル活用
国語の授業づくりは手引き分析から
大テーマとテーマをつかむ
手引きのパーツの役割を理解する
手引きを活かす具体的手立てとは

第5章 教科書を使った超具体的実践例 社会編
社会科教科書活用の基本
社会科の基本発問の扱い方
社会科は子どもが調べる時間
調べたい資料を自己決定させる
ペーパーテスト対策をしっかりと

第6章 教科書を使った超具体的実践例 算数編
算数授業を教科書で充実させる
扉ページで押さえたい2つのこと
算数教科書特有の構造を知る
教科書活用を自己選択させる
思考と基礎基本のバランスをとる

第7章 教科書を使った超具体的実践例 理科編
理科の教科書の見方
子どもの意見から学習をつくる
観察・実験準備も子どもたちに任せよう!
教科書と自分の発見を比べる
学習内容を条件付きでまとめる