まえがき 1
本書活用のポイント 2

1 第2学年における授業づくりのポイント
「主体的・対話的で深い学び」を目指す授業づくりのポイント 10
「言葉による見方・考え方」を働かせる授業づくりのポイント 012
学習評価のポイント 014
板書づくりのポイント 016
ICT 活用のポイント 018
〈第1 学年及び第2 学年 指導事項/言語活動一覧表〉 020
第2 学年の指導内容と身に付けたい国語力 022

2 第2学年の授業展開

ことばのじゅんびうんどう
じゅんばんにならぼう28

たのしく かこう
絵を 見て かこう/つづけてみよう32

どんな おはなしかを たしかめて、音読しよう
ふきのとう36

本は ともだち
図書館たんけん58

きせつのことば1
春が いっぱい62

思い出して 書こう
日記を 書こう68

だいじな ことを おとさないように 聞こう
ともだちは どこかな/【コラム】声の出し方に気をつけよう78

じゅんじょに 気を つけて 読もう
たんぽぽの ちえ/【じょうほう】じゅんじょ92

ていねいに かんさつして、きろくしよう
かんさつ名人に なろう114

聞いて たのしもう
いなばの 白うさぎ138

ことば
同じ ぶぶんを もつ かん字146

お話を 読み、すきな ところを つたえよう
スイミー152

1年生で ならったかん字
かん字の ひろば1174

あつめる ときに つかおう
【じょうほう】メモを とる とき180

組み立てを 考えて 書き、知らせよう
こんな もの、見つけたよ【コラム】丸、点、かぎ188

あいての考えを 引き出すしつもんをしよう
あったらいいな、こんなもの210

きせつのことば2
夏がいっぱい228

本はともだち/読んでみよう
お気に入りの本をしょうかいしよう/ミリ―のすてきなぼうし234

詩を たのしもう
雨のうた250

たいわのれんしゅう
ことばでみちあんない256

せいかつの中で読もう
みの回りのものを読もう266

書くときにつかおう
書いたら、見直そう272

1年生でならったかん字
かん字のひろば2278

読んで考えたことを 話そう
どうぶつ園のじゅうい286

かたかなのひろば310

ことば
ことばあそびをしよう316

ことば
なかまのことばとかん字322

1年生でならったかん字
かん字のひろば3328

監修者・編著者・執筆者紹介332