遺伝と平等 人生の成り行きは変えられる

構成数 : 1枚

第I部 遺伝学をまじめに受け止める

第一章 はじめに
学歴が不当なほど有利に働く社会/誕生時に引かされる二種類のくじ/遺伝学はどう見られているか/今も残る優生学の負の遺産/遺伝学と平等主義――予告編として/なぜ新しい総合ジンテーゼが必要なのか/本書の目標

第二章 遺伝くじ
われわれの内なる遺伝的多様性/正規分布/努力も運にはかなわない?/運を掴んだ者が勝つ/公平な世界を目指して

第三章 レシピ本と大学
遺伝のレシピ、ゲノムのレシピ本/候補遺伝子アプローチの失敗/レシピ本ワイド関連解析/レシピ本ワイド関連解析からゲノムワイド関連解析へ/悪夢のような話なのか、取るに足りない話なのか?/ポリジェニックスコアと、人生の成り行きアウトカムの予測(不)可能性

第四章 祖先アンセストリーと人種
崩壊して融合する系図/系図上の先祖 VS 遺伝上の先祖/祖先アンセストリー VS 人種/なぜGWASにとって祖先アンセストリーが重要なのか/GWAS研究のヨーロッパ中心主義的バイアス/生態学的誤謬とレイシズムの暗黙の前提/アンチレイシズム、そしてポストゲノムの世界における責任/まとめと展望

第五章 生活機会ライフチャンスのくじ
ルーマニアの里子実験/原因と反事実/「あのときああなっていたら」を観察する/何が原因ではないか/厚い因果関係と薄い因果関係/ランダムな遺伝子?

第六章 自然によるランダムな割り振り
きょうだい間の遺伝的多様性/遺伝率とは、遺伝が生み出す違いの大きさのこと/不平等の七つのドメインと、その遺伝率/よくある反論――普遍性がないものは無益?/遺伝率の行方不明事件/ポリジェニックスコアの家族内研究

第七章 遺伝子はいかにして社会的不平等を引き起こすのか
赤毛の子どもたちと、オルタナティブな可能世界/どこに?――教育に関連する遺伝子は、脳に影響を及ぼす/いつ?――遺伝の影響は、発生のごく初期に始まる/何に?――遺伝の影響は、基本的認知能力に関与する/ふたたび、何に?――遺伝が影響を及ぼすのは知能だけではない/誰が?――遺伝の影響には、親や周囲の人たちとの相互作用が関係している/赤毛の子どもたち再考

第II部 平等をまじめに受け止める

第八章 オルタナティブな可能世界
高いほうを削って全体を均し、格差を小さくする――最悪の環境が最大の平等を生む/平等 VS フェアであること/底辺を向上させる:介入によって公平な社会を作る/持たざる者が取り残される――持てる者はますます豊かに/誰のために?――より大きな透明性を求めて/何を公平にするか?――因果の鎖は長い/別の種類の人間社会を思い描く

第九章 「生まれ」を使って「育ち」を理解する
われわれはまだ、なすべきことを知らない/なぜ社会科学はもっとも難しいハーデスト科学なのか/性教育プログラムによる介入は成果を上げているか/間違うのもタダではない/遺伝を無視するという「暗黙の共謀」/古い問題に新しい道具/道具箱の中の道具はすべて使う

第十章 自己責任?
犯罪の遺伝学/非難したいという気持ち/一卵性双生児と自由意志係数/教育における自由意志係数/運が果たす役割の重要性/非難したい気持ち再考

第十一章 違いをヒエラルキーにしない世界
遺伝学研究に関するふたつの懸念/社会的に価値を与えられるのであって、生まれながらに価値があるのではない/良い遺伝子、悪い遺伝子、高身長の遺伝子、ろうの遺伝子

第十二章 アンチ優生学の科学と政策
時間、金、才能、道具を無駄にするのはやめよう/人々を分類するためでなく、機会を改善するために遺伝情報を用いよう/排除のためにではなく、平等のために遺伝情報を用いよう/運が良いことを、立派なことだと勘違いしないようにしよう/自分が何者かを知らなかったとしたら、どうするだろうかと考えてみよう/むすび

謝辞
訳者あとがき
原註