戦前北海道における中等教育制度整備政策の研究 北海道庁立学校と北海道会

構成数 : 1枚

序 章 本書の意図と課題
1 研究の対象
2 本書の課題
3 研究の方法と対象
4 先行研究の検討
5 本書の構成

第1章 第一回北海道会における庁立学校整備論争
―小樽中学校の設立をめぐって
1 北海道会の開設とその意義
2 第一回北海道会における普通教育/実業教育論争
3 建議という戦略と院外での活動
4 第一回北海道会とその影響

第2章 中等普通教育機関と地元負担―上川中学校と函館高等女学校の設立をめぐって―
1 建議と道会の主導権―第一回北海道会の影響
2 第二回北海道会と上川中学校
3 第三回北海道会と函館高等女学校
4 庁立学校と地元負担

第3章 第五回北海道会における中等教育機関増設計画とその決定過程
1 複数校一括審議という方法
2 諮問の性格と道会の反応
3 道会に対する反応
4 答申案をめぐる論議
5 諮問の通過とその意義

第4章 明治末期の北海道における庁立学校整備政策―道庁による統制から地域による選択へ
1 明治末年の中学校増設
2 1905年道会答申の実施経過
3 釧路中学校と小樽商業学校の遅延
4 第十一回北海道会における庁立学校増設案
5 庁立学校の整備と地元負担

第5章 大正期における北海道庁立中等学校整備政策―1921年答申に注目して―
1 大正期における中等教育機関の増設と北海道
2 大正前半における中等教育機関の整備状況
3 1921年北海道会における諮問とそれに対する答申
4 増設計画の頓挫と移管方式への着目
5 余市、留萌中学校の庁立移管
6 大正期北海道における中等学校の増設

第6章 昭和前期の北海道における公立中等学校とその移管問題
1 昭和戦前期と道内の公立中等学校
2 北海道内における女子中等普通教育
3 設置理由・変更理由の分析
4 町立学校から庁立学校へ
5 中学校への援用
6 庁立移管の意味

終 章 研究のまとめと今後の課題
1 本研究のまとめ
2 本研究の成果
3 今後の課題と展望